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教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响，而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程，它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师自我的建构。本书即是对教师生活史的研究，反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业的研

艾尔米塔什博物馆，拥有包含冬宫在内的宏伟建筑群，又称冬宫博物馆。该馆始于1764年，原为俄国女皇叶卡捷琳娜二世收藏艺术品的隐宫，1852年作为博物馆对公众开放。其馆藏浩瀚，藏品超300万件，不仅有来自俄罗斯本土的文物珍宝，亦有大量来自世界各地不同文化区域的历史遗珍，更有达·芬奇、拉斐尔、伦勃朗、提香、凡&

本书从高中数学教学中存在的问题出发，对数学概念教学进行现状分析，看清问题，提出深度学习数学概念的要求。本书通过对深度学习的内涵、特征与维度的了解，通过问题驱动寻求其数学概念教学的深度学习之道，使学教研评促进学生核心素养的提升。本书在此基础上提出深度学习数学概念的教学策略：深析概念背景，创设情境导入策略；深究概念本质，整

《世界大学城：轻松跨进世界名校》精心梳理了普遍公认的世界排名靠前的120所优质大学，从各个大学所处的城市、校园风景、学校特色、社团活动、住宿方面以及最重要的优势专业、申请条件等角度，让学子和家长充分了解世界名校，以便做出适合自己的选择，不辜负未来的人生。

大英博物馆，是世界上规模最大、藏品最多的博物馆之一，1759年起正式对公众开放，是一座历史悠久、规模宏伟的著名博物馆。大英博物馆目前拥有藏品1300多万件，由于空间上的限制，大量藏品未能公开展出。书中精心挑选大英博物馆中20多个主题展区的近200件藏品，以图文结合的方式进行深入浅出的讲解。这其中，有举世闻名的镇馆之宝，

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本书打破理论灌输的传统教学模式，通过趣味漫画教授学生PDCA学习法，即计划（plan）、执行(do)、检查(check)、处理(act)，旨在让学生感受到学习的快乐，拥有自主学习的能力。 全书将PDCA的四部分具象化为四个性格各异的卡通形象计划鲸、测验虎、分析长颈鹿、练习牛，书中的主人公是两个5年级的小学生，全书都是通

促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。加强和改进大学生心理健康教育工作，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。本书围绕立德树人的教育目标，深入挖掘课程思政的内容元素，努力做到知识传授和价值引领相统一。本书既可以作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生进行自

本书为博物馆新知的第一辑。书中分析了常规博物馆时空叙事方式的来源，以及数字时代人们认知方式的改变，进而指出数字博物馆在讲好中国故事上的独特价值。书中特别强调了实体博物馆的精神价值和塑造文化认同的重要性，提出线上、线下互动的中国博物馆融媒体展览新模式，因而融媒体时代的中国博物馆将成为讲好中国故事、展示中国成就、体验中国文