本书立足于当前我国大学生心理健康教育的工作现状,围绕心理健康教育工作创新的主旨问题,以具身认知理论为研究视角,将身体、环境要素与大学生心理健康教育进行有机融合,构建了特色鲜明、系统科学的大学生心理健康教育具身化模式,重点阐述了大学生心理健康教育创新要解决的教育理念、内容、方式及对策等基本问题。
教材笔记. 数学 七年级 上册
本书是美国心理学会给多动症儿童的学习方法书,旨在提升孩子的学习力和专注力。全书一共包含11章内容,涵盖多动症儿童学习遇到的各种困难,并提出了针对性的解决方法,比如阅读、数学、写作、上课听讲、记笔记、分心、健忘、拖延等。不讲专业的知识,全是一条条学习技巧,这些技巧来自作者多年辅导青少年的案例。此外,本书采用第一人称,由一
拼读法速记单词
二十一世纪学生英文报 时文精读 初二
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《体育健康传播新视界——基于社交媒体语境》结合运用多维度、综合性的研究方法,对该领域展开了全面切深入的剖析,旨在揭示其内在规律、探寻优化路径,为推动社交媒体体育健康传播的高质量发展提供坚实的理论与实践支撑。本书的特点在于兼具理论深度与实践可操作性。一方面,通过梳理大量国内外相关研究成果,深入挖掘社交媒体与体育健康传播的
研究性学习旨在引导学生发现问题和解决问题,自主获得知识或信息,对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。《研究性学习实施指导》以情境创设、提出问题,从问题到课题,方案设计,开题答辩,数据采集与分析,结论分析与提炼,结题报告编写,结题答辩,总结与反思九大教学课段为教师和学生提供研究性学习课程实施指南,全书分为绪
全书采用"金字塔式”结构:顶层聚焦游戏行业商业智能与决策支持,中间层构建多维分析模型与用户行为解析框架,基础层详解游戏企业中台架构建设。通过"场景化作战”,针对游戏行业重点关注的留存优化、付费转化等典型问题进行解剖式教学。需要说明的是,本书并非空中楼阁式的理论堆砌,所有方法论均经过三个维度的实践验证:跨品类的项目适配性
本书是卡耐基·梅隆大学TakeoKanade教授将其日常研究、学习和生活的经验整理而成的一本小册子,他是计算机视觉领域世界闻名的科学家,并曾担任著名的卡耐基·梅隆大学机器人研究所所长。在本书中,作者不仅用亲身经历的大量事例极富趣味性地描述了许多有效的科研法则,如“海阔天空的构思”“跳出现有的成功”“创新从省略开始”“K