教师的师德失范行为是当前教育的热点与难点问题之一。本书主要从组织伦理的个体、群体和组织层面来研究教师的教育教学行为是否符合师德规范，首先从个体层面对师德认知、师德情感和师德意志进行了探讨，包括负性情绪(情绪消极状态)、压力(情绪紧张状态)、态度(情绪后的行为选择状态)视域下师德失范行为的归因与治理。其次从群体层面对师生

本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性，高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇，高校思政课小班讨论教学的组织设计，高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容：第一章介绍高校思政课的发展历程；第二章讲述高校思政课改革前景；第三章讲述高校思政课

本书通过对网络热词的语义考察，来阐释数智时代网络批评的萌发缘由、发展现状、未来趋势及社会影响。同时将问卷调查及理论研究相结合，从语言学、社会学、心理学、传播学等多学科视域，来探究在人工智能和大数据的加持下，网络语言、批评、文化及思政的变化和革新，进而对文学批评、思政教育和文化市场的未来发展提出建设性意见，以期增强中国文

“阅古通今典藏丛书”是由高等教育出版社推出的、旨在弘扬优秀中华传统文化的重量级古籍整理丛书，精选极具文献价值、文物价值、艺术价值的古籍善本，以影印形式展现古籍原貌。具体书目如下：1.《笔史》2.《墨史》3.《纸谱》4.《砚史》5.《琴史》6.《棋经》7.《书品》8.《古画品录》9.《茶经》10.《毛诗》11.《尚书》1

在第一波浪潮(19世纪80年代到二战前的大萧条)中，获得专业人士地位的工程师制定了可以被制造者广泛采用，同时满足公司客户需求的有用标准；到了20世纪20年代，标准制定者开始认为自己对全球繁荣和世界和平至关重要。第二次世界大战之后，标准制定者跨越了冷战的隔阂，制定了全球经济所必需的标准。第一波浪潮催生了跨域政治和民族边界

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本书是一本教育技术与社会公平交叉领域内的专著，主要探讨了数字化技术如何赋能乡村教育，以提升教育的公平性。书中详细分析了中国乡村教育在数字化进程中的现状、面临的挑战以及未来的发展潜力，提出了创新的策略和方法。

本书首先界定了美育文化形态的概念，从理论与实践、外美育思想发展的角度，分析了美育文化形态在高校中的演变过程；其次阐述了高校美育文化形态的生成逻辑，并提出建构高校特色美育文化形态的策略，涉及课程开发与建设、实践活动等多个方面；最后对高校美育视角下校园文化的构建与大学生素养的提升进行详细分析。

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