本书立足于互联网与人工智能迅猛发展的背景,系统探讨了中国全媒体传播体系的理论基础、实践路径与未来方向。内容涵盖智能媒体特征、全媒体的本土模式演进,重点关注技术逻辑在全媒体传播体系中的作用,探讨了5G、大数据、AI等关键技术如何赋能全媒体传播体系建设。本书还从社会主义市场经济与政治建设角度出发,分析了全媒体体系在经济社会
本书在第二版的基础上,对教材结构体系进行了重新编排,增加了数字资源和实训项目。全书分十个项目,每个项目增设素质培养目标和1-3个“读与思”栏目,本书特点与时俱进,及时吸纳行业新标准和新动态。本书具有如下几个特色:立德树人,注重培养学生的职业素养和道德情操。与时俱进,及时吸纳行业新标准和新动态。本书可作为食品、医药卫生、
本书紧扣国家政策导向与社会发展需求,深度探索课程思政与大学生批判性思维培养的融合之道,旨在开拓新时代高校育人新路径。研究遵循“理论建构—实证分析—模式创新—效果验证”的逻辑脉络,深入剖析批判性思维在课程思政中的内在逻辑与实施策略。理论部分,系统梳理批判性思维理论,阐明其与课程思政的紧密联系,论证其对提升课程思政育人效果
在数智化浪潮重塑产业格局的当下,高校创新创业人才培养面临转型挑战。本书聚焦高校数智化创新创业人才培养,明确数智化核心概念,构建“融合·赋能·创新”三维理论架构,深入剖析数智教育生态。书中系统阐述培养体系构建,涵盖课程、平台、方法与学习模式的数智化革新,提供课程设计模板;提出资源共享、师资提升、产学研协同等创新策略,并引
本书为“中文社会科学引文索引(CSSCI)”来源集刊,“中国人文社会科学学术集刊AMI综合评价“核心集刊。 本期为第三十二辑,包括经学文献与经学史、史部文献与史学史、集部文献与文学史、类书研究、文史新探等栏目。 本书作者为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生,以及海内外相关领域研究者。所收文章内容涉及古文献学理论
本书精选陈大伟老师40余年教育生涯中上过的课,侧重一线课堂实践,涉及语文、地理、数学等学科,覆盖教学各环节,有对教学真理的追求,有对教材的钻研,有教学反思和交流等,具有问题意识和可操作性。全书分为“理想课堂教学‘生’”“幸福的教学课前有期盼”“幸福的教学课中有创造”“幸福的教学课后能审美”,引导和帮助广大一线教师朋友创
本书分上下两部分。上半部分,关于主体性和美育关系的基础理论分析。一是从哲学层面讨论主体性与美育的内在联系;二是从历史角度分析主体性的哲学内涵的历史演变;三是从历史角度,分别梳理中西美育发展与主体性的内在联系;四是分析目前公认的美育概念、内涵及其实施方法中存在的问题;五是从主体性的角度重构美育内涵和实施框架。下半部分是对
本书稿以“关键词叙事”为方法论框架,按照中国人的人生仪式、着装规范、饮食习惯、居住形态、交通、节日庆祝、风俗与科技生活八个版块,通过120个关键词,用英语向来华留学生呈现中国人的现代生活,帮助外国人更好适应中国生活。 书稿编排上突破传统文化教材的平面化叙述,利用二维码链接相关视频、新闻报道或特别节目延展学习资源,
《福建省文化和旅游发展报告(2025)》是关于福建省文化和旅游发展的年度性、综合性研究报告,在福建省文化和旅游厅指导与福建省文化和旅游研究联盟组织下,汇聚全省高校与研究机构的专家学者以及业界人士撰写而成。全书围绕文化事业繁荣、旅游产业升级、文旅深度融合、两岸融合创新等关键领域展开系统研究,全面审视了福建省文旅发展的新进
本书以科技治理为核心主题,系统探讨了科技政策与创新治理在现代经济发展中的重要性,并全面阐述了科技治理如何帮助国家在复杂多变的国际环境中增强科技竞争力、提升国家创新体系的效率,进而推动经济高质量发展,具有较强的理论价值和实践意义。具体来说,首先阐释科技治理的理论基础与框架体系,强调科技治理有利于提升国家创新能力,优化资源