研究表明论证式教学有助于大学生学习专业知识、锻炼其论证和批判性思维技能。为了在高校混合学习环境下高效开展论证式教学,本研究基于ICAP框架、批判性讨论模型、Toulmin论证模型、论证式教学方式以及三节点论证学习框架的核心内容,构建了“混合学习环境下高校课堂论证式教学框架”。在该框架中,混合学习环境下高校课堂论证式教学
本书是由海南师范大学组织、《海南师范大学年鉴》编纂委员会负责编纂的学校年鉴,记录了海南师范大学2018年的基本情况,主要有该年度校领导重要讲话、学校重要文件的收录,管理部门与教学单位(及附属单位)的组成与发展、重点学科及实验室/研究基地的发展、事业发展统计、教职工及学生的表彰及奖励、大事记等内容的简介。全书以介绍学校2
本书是阳信县推进国家教师教育综合改革试点项目“名校长名班主任名教师”建设工程系列丛书的第三部,全景呈现2017—2020四年来坚持“师德和师能兼修,生命与使命同行”的文化传承,坚守立德树人信念的创新实践过程与成果。主要内容包括重大活动纪实、培训方案、领导讲话、成长足迹、典型成果、校本案例等。
本书根据《义务教育阶段生物学课程标准(2022年)》指导意见,以核心素养为导向,结合初中学生身心发展特点及学习需要,提出素养导向下的初中生物学课堂教学创新方案,引导教师丰富课程实践育人方式,激发学生的内在学习动力,提升学生的高阶思维能力。本书在内容安排上注重理论联系实践,不仅阐述了高阶思维的内涵及培养要求,提出了高阶思
思政课是立德树人的关键课程,善用大思政课,是办好思政课的重要理念和重要抓手。自二十大以来,在大思政课的建设方面有了许多的理论探索和实践发展,构建协同一体的大思政课机制,汇聚开放多元的大思政课资源,建设强有力的大思政课内涵,是当前应当把握的关键。将思政课研究和建设落实,是传播信息理念、传承优秀传统、涵养时代新风、推动文明
本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》的指导思路和任务要求进行编写。幼儿园教师的观察能力是其重要的专业能力之一,从入职时就能够掌握观察的方法、技巧和使用规则对于幼儿园新教师来说至关重要。本书强调在真实情景中锻炼幼儿园新教师的观察与记录能力,以幼儿典型行为的观察为切入点,通过集中体验培训、基地浸润培训、返岗实践培
1.名师编写 36位对小学数学有深入研究的名师编写 2.精选方法 精选小学数学中使用较多、应用较广的36种思想方法,如枚举法、假设法、观察法、配凑法、转化法、分割法、分类讨论、数形结合等 3.层层递进 每种方法均由方法介绍典例示范思维挑战三个部分组成, 方法介绍言
在杭州优秀传统历史文化中,以四大书院(敷文书院、崇文书院、紫阳书院、诂经精舍)为代表的书院文化较有特色和代表性,也较有研究价值。本书四卷(敷文书院卷、崇文书院卷、紫阳书院卷、诂经精舍卷)将兼顾学术性和可读性,在坚持追求历史史实严谨性的同时,注意文本的阅读性和故事性,使之更能符合当代大众读者的阅读口味,也可回应讲好杭州故
本教材在区别英语课程教学大纲和语言教学大纲的基础上,通过纵向回顾和横向比较,对现行英语课程标准进行了详细的解读;在介绍英语教材设计的基本原则与方法的基础上,阐述了语言大纲、课标、教学方法与教材的关系,并对国内有影响的高中、初中和小学英语教材进行了分析,提供了教学设计课例。此次再版是在第二版的基础上修订,不仅在课程基本理
本书共6册,是一套参考部编版语文教材,内容上至先秦,下迄近现代的中国语言、文学通识读物。该书按中国语言文学历史发展顺序,分题材幽默讲述中国语言、文学知识。这套书将文人学者生平故事、创作历程、作品赏析、作文素材归纳整理等几大板块融于一体,几乎囊括了小学和初中阶段所有涉及到的文学作品和文学常识。另外,这套书通过专题讲解,融