学前教育课程开发是学前教育课程理论转化为课程实践的重要载体,对学前教育课程开发进行深入研究具有鲜明的价值与意义,在儿童发展中起到了重要的影响作用。学前教育是培养儿童创造力的关键时期,但是目前关于学前教育课程开发的研究相对较少。本书基于学前教育理论,深入探讨了我国学前教育发展的基本现状,对比分析了国外学前教育课程,并且探
“一对一倾听”看似简单,但做好并不容易。它需要教师走出实践误区,倾听幼儿的真实想法,进而发现他们的生长点,并在教育中给予回应与支持。本书厘清了一对一倾听与儿童深度学习的概念内涵、主要特征、意义价值、要素维度等理论背景,总结和归纳了幼儿园一日活动中一对一倾听助推儿童深度学习的规律,提炼并应用了幼儿园一日活动中支持儿童深度
本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书较为全面、系统地介绍学前教育学的理论知识,并列举大量幼儿园一线教师的实践案例,呈现学前教育常见的教学活动和现象,便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律,能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题,从而更好地指导学生开展学前教育教学活动,提高学前教育教
25春初中拔尖特训 数学8年级下·人教
本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童健康活动的概念及其有关理论,国内外有关学前儿童健康教育的研究,学前儿童健康教育的目标、内容和要求,学前儿童健康活动的设计与与指导,学前儿童健康教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的健康教育等。本书可作为高职高专学前教育专业的教
在建设“高质量教育体系”的背景下,幼儿园如何做到在健康领域给予幼儿高质量的支持?本书阐述了幼儿需要什么样的健康教育,教师如何提供适宜的健康教育,同时,书中含有大量的幼儿健康教育实践案例、幼儿健康发展教师观察评估指导等,能为广大的一线教师提供实践方面的有效参考。
全书共分为五章,在介绍与分析意大利瑞吉欧教育的基础上,以其代表人物马拉古齐的幼儿教育思想“九十九种想象”为核心,系统地阐述了杭州师范大学附属仓前实验幼儿园的想象力课程,包括课程设计的理念以及游戏体验、文学表演、艺术表达、创客制作等方面的教学创新。作者还从育人的高度对想象力课程及其教学进行了整体性的审视,把理论与实践有机
建设高质量教育体系,全面提高教育质量是国家实现“社会主义现代化教育强国”目标的战略性选择。当前,我国各个层次、各个类型的教育都在谋求高质量发展,致力于全面增强服务国家、服务社会、服务人民的能力,为高质量教育体系建设贡献自己最大的力量。幼儿师专以专门培养幼儿教师,服务学前教育事业为己任,又处于高等教育、职业教育、教师教育
本书是一本由管理者、教师、儿童及家长共同完成的记录幼儿园生活的书。书中以武汉大学幼儿园的办园方向及教育思想为主线,围绕“红种子”“绿生长”两个关键词,以直观具体、生动鲜活的具体案例为主要内容,向读者勾画出一所有书香气、有灵趣、有大美的幼儿园概貌,描述了管理者勇争上游、不失天真的心路历程,讲述了教职工的培养与成长故事,每
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