“从学生的困惑、成长的需求出发,以立德树人为导向,有机融合一切学生生活中的资源,设计富有美感的创意灵动的教学活动,帮助学生建立美好的精神世界”——这是融创教育的定义。在本书中,作者阐述了如何与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合,向美而育,带领学生认识到生命之美、学习之美、行为之美、交往之美
古诗词和文言文教学是很多小学语文教师的难言之痛,教学很容易落入俗套。除了“字、词、句教学”“翻译”“背诵、默写”这三板斧,语文教师还需要怎么做,才能让古诗词和文言文教学清新脱俗?语文特级教师余映潮将他创建的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术运用于古诗词和文言文教学中,上出了别具一格的语文课。本书精选了余映潮老师的
在小学二年级阶段,培养学生的数学思维,不仅需要巩固基础知识,更需要发展深刻的思维能力。《小学生思维导图:数学思维训练(二年级)》以思维导图为基本工具,旨在通过启发式学习方法,引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。《小学生思维导图:数学思维训练(二年级)》主要以思维导图为核心工具,引导学生将抽象的数学概念可
本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解三年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出300字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方
《跟我学Scratch》为小学编程教育课程资源。以体验为主,通过游戏化教学、项目式教学等形式,强调借助积木式编程工具,通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验,感受编程思想。针对8——13岁小学生设计的编程教育课程,通过拖拽积木的形式来完成复杂的编程,整个课程的学习以游戏式的项目学习为主,并注重编程知识与
《义务教育语文课程标准》(2022年版)一颁布,“学习任务群”一下子成为中小学语文教育界的热点话题。什么是学习任务群?怎么把课标中的任务群落实到课堂教学中?这些为解析语文学习任务群、丰富对义务教育语文课标的理解提供了良好的契机。本书按照《义务教育语文课程标准》(2022年版)中学习任务群的三个层次、六个学习任务群来编排
本书分为两个部分,第一部分“讲”,第二部分“练”。第一部分为“小学古诗词、文言文知识梳理与技法点拨”,以图表结合的形式梳理了小学古诗词和文言文的基础知识,总结了相关的阅读答题技法。第二部分为“小升初古诗词、文言文真题集训”,以新教材为依据,精选全国各地优秀考试真题,巩固课内,拓展课外,举一反三、循序渐进地进行针对性训练
思维导图学古诗(全6册):1.根据教育部小学语文教材编写,涵盖所有小学生必背古诗。2.世界记忆大师教练指导。3.一线幼儿教育专家、一线幼儿园和一线小学教师创作指导。4.简单有效的幼儿古诗记忆魔法书,运用ThinkingMaps(思维导图)、情景故事法、图像定桩法、绘图记忆法、费曼学习法等七种学习方法帮助孩子轻松记忆古诗
本书是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品位。本书每章内容分为四大板块:"趣
本书是一本教师用书。本书围绕“如何在学校实现自适应学习与合作学习的提升”这个论题展开。作者以一所小学为研究对象,详细介绍了这所学校推行的自学与自习、个人计划学习和自由项目三种方式,通过具体的课堂场景和学生的课堂表现探讨了如何在学校的课程体系中实现自适应学习与合作学习的综合提升。此外,本书还结合教育学和心理学知识,探讨了