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本书包括浙闽赣皖四省边际应用型高校新工科教育共同体建设、机械类专业应用型创新人才培养体系的探索与实践、引领产业发展的地方本科院校应用型建设的探索与实践、深化产教融合与衢州学院推进应用型内涵式建设等内容，共分为4篇20章，以浙闽赣晥省际绿色制造产教融合联盟为例，对新工科背景下的高等教育合作形式进行了系统研究，具有一定的学

本书详尽阐释了推进有组织科研是新时代高校参与创新型国家建设、推动实现高水平自立自强、提升科技创新能力的关键手段，进而总结出高校只有通过对接国家战略和区域经济社会发展需求，凝练科研主攻方向，建立高水平的科研机构和科研团队，不断完善科研评价体系，推进科教融合、产教协同和国际科技合作，不断提升科研水平和创新能力，才能为高校“

本书在梳理新时代高校“三全育人”的内涵及理论基础的前提下，探索新时代高校“三全育人”理念下育人工作的价值追求，结合新时代高校“三全育人”的工作实践，提出“三全育人”理念下高校思政教学改革的实施路径。第一章介绍了“三全育人”的内涵及理论基础，包括“三全育人”的内涵、价值及特征、“三全育人”的现状及高校“三全育人”的主要渠

本书基于作者的博士学位论文,围绕《来华留学生高等教育质量规范(试行)》的研制和编写,以国际和历史的视野,立足于世纪之交以来我国来华留学生教育发展实践,综合运用高等教育学、院校研究、比较教育、政策研究等多重视角,构建了来华留学生教育的基本理论框架,提出对相关政策过程的理论解释。

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本书为教育管理类学术著作。深入探讨大数据背景下高校教育管理建设创新及应用，从大数据及高校管理的基础理论入手，不仅分析大数据背景下教育管理中的教学设计及模式，还对学生教育的信息化管理、教学资源等教务内容及实际应用做出详细的分析。本书旨在为读者提供一种全面、创新的视角，以促进高校教育管理创新的高质量发展。

本书围绕大学生职业素养构建五大部分内容体系，助力学生实现从校园到职场的过渡。第一部分“认知筑基”解析职业素养的概念、三维价值与特殊性，明确其包含职业意识、职业能力、职业精神的核心构成，及数字化、全球化等时代新要求。第二至三部分聚焦“能力锻造”与“精神塑造”，前者涵盖专业、通用、创新能力的培养路径，后者强调职业伦理、敬业

学术治理是大学治理的核心，提升学术治理有效性是促进学术创新、实现高等教育高质量发展的必由之路。大学学术治理不仅关乎大学作为学术组织的本质属性，更决定着高等教育体系能否激发创新活力、培养拔尖人才、产出原创性成果。当前，我国大学在学术治理实践中面临着诸多深层次挑战，如学术权力与行政权力的边界如何厘清、民主参与如何从形式走向

本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材，立足于当代大学生创新创业实践的需求，以培养创新型人才为目标，对大学生创新创业的相关知识进行了全面而详尽的阐述，以丰富的大学生创新创业知识储备，激发大学生的创新创业意识，为大学生提高创新创业能力提供指导。本书分为理论篇和实践篇，理论篇内容包括创新创业的时代浪潮、创新思维与脑洞开