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  •  国家认同教育融入中小学课程研究
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    • 高维 著/2021-12-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥89
    • 本书在对国家认同教育融入中小学课程的概念和理论进行探讨的基础上,从课程标准和教材内容分析、现状调查两方面探究了我国国家认同教育融入中小学课程的状况,从国内典型学校案例分析、国外经验借鉴两方面寻求国家认同教育融入中小学课程的优化路径。本书创新了研究工具,较全面地揭示了我国国家认同教育融入中小学课程的状况,扩展了国家认同教

    • ISBN:9787520386586
  • 课堂教学切片诊断
    • 课堂教学切片诊断
    • 魏宏聚/2021-11-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥78
    • 本书为作者深入教学实践t余年的原创性研究成果。传统的定性诊断由于缺乏标准而存在诊断的随意性与去专业化;传统的定量诊断表面上的客观拖盖不了背后的主观性,其诊断结论只是描述了是什么,而没有指出为什么,更没有指出如何办。课堂教学切片诊断实现了听评课的专业化,由如何评过渡到如何教,不仅指出教学现象是什么为什么,而且指出子如何办

    • ISBN:9787520391771
  • 读者海外版(2021年11月刊,总第107期)
    • 读者海外版(2021年11月刊,总第107期)
    • 宁恢 编/2021-11-1/ 读者出版传媒股份有限公司/定价:¥20
    • 禅言道,人生哪能多如意,万事只求半称心。勉人,需往高处领,前路越远,便会因无限可能而越发迷人;劝人,则要往宽处引,来日方长,世事难料,心宽,岁月便宽。也就是说,勉人得说岁月静好,百舸千帆,宜争流竞渡;劝人得说世事无常,没有时时处处都称心如意的,宜劝慰随遇而安。人生似乎应当这样:在过程中努力,继而接受结果。过程,若是竭尽

    • ISBN:9787209132107
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