"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高职经管专业基础课“务本求实力学笃行”系列新形态一体化教材。本书以创新意识为核心，致力于培养满足中小企业行业服务标准和职业能力要求、具有较高综合素质、德能兼备的技术技能型管理人才。全书分为管理、管理者与管理学、管理思想的演变、计划、组织、组织与变革、领导、沟通、激励和控制8个

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果、面向21世纪课程教材。本书力求突出中国特色，改变以往同类教材多为对国外教材译介的现象，融入中国特有的管理思想和管理实践，以求对提高中国企业和其他组织的管理水平有所助益。本书分别从个体心理、群体心理、非正式组织、群体动力、领导者等角度论述了心理与行

MBAMPAMPAccMEM管理类综合能力全真模拟8套卷严格依据全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲编写，包括8套大纲解析配套试卷。各套试卷在体例设置、考查目标、试题难度等方面与实际考题要求完全一致。本书为考生在最后复习阶段提供了一套全面、系统的考研冲刺预测试卷，是考前练兵的工具，有助于考生在进入考研考场时产生

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。哲学社会科学工作者要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新。本书以管理对象篇、管理情境篇、管理哲学篇、管理过程篇、管理职能篇等5篇20章内容，由浅入深、循

2023年11月4日，清华、北大、中国科学院大学、复旦大学等全国20余所高校在南京大学召开了“建构复杂系统管理中国自主知识体系大学联盟”成立大会，南京大学被选为联盟理事长单位。本书为联盟自2024年开始出版的复杂系统管理中国自主知识体系文库的第一本，也是文库最基础的一本。本书是作者近40年学术研究的原创性总结，在国内外

本教材第六版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。本教材是“十四五”职业教育国家规划教材、首批国家级精品资源共享课“管理学基础”配套教材，也是高等职业教育财经商贸类专业通识课“传承经典务本维新”新形态一体化教材。本教材先介绍管理系统与管理思想，再分别介绍计划、组织、领导、控制四大职能、11项管理实务、“1+3”管理

本书内容涉及管理心理学对象、任务、理论基础，人力资源的跨文化管理，个体心理与管理，激励理论与管理，员工心理健康，群体与团队，领导心理、领导艺术与技巧，组织心理与管理，以及新时代人力资源管理的变革之路等诸多方面。

社会生活五光十色，不同的人有着不同的价值观、不同的生活理想。在现实生活中，人们的追求有多种层次，有的高尚，有的中庸，有的低俗。有时我们会面对似是而非、界限模糊的情况，这就需要我们学会理性分析，懂得认真思考。本书是一本旨在帮助读者朋友建立正确价值观，懂得如何辨别是非曲直，同时培养他们独立思考和自主判断能力的故事书。书中内

本书一共分为五章，具体内容如下：绪论部分首先对国内外有关负面评价话语的研究现状做了整理，然后针对本书的理论基础、语料来源以及撰写框架等做了详细说明。第二章从言语行为理论入手，对现代汉语负面评价话语做出了全新的界定，并分别从语义、语用和话语结构角度出发对该类话语的特征和分类展开了详细的讨论。第三章着重研究负面评价话语的表

本书共分为六章，第一章对领导力的内涵及意义进行了深入分析；第二章盘点了我国组织领导力存在的问题，并在此基础上分析了领导力提升的重要意义；第三章从领导力总体提升视角分析领导力提升的方案和模型；第四章对危机与组织危机的概念与内涵进行了深入探讨；第五章分析了变革领导力提升的具体举措；第六章探讨了变革领导力的外部环境趋势和培养