本年鉴紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，抢抓国家和重庆转型升级发展机遇，除了特载部分领导讲话和学校2024年度工作计划、工作要点，例行记录机构设置及其负责人等情况外，重点从发展与综合管理、人才培养、科学研究、人事工作、外事与港澳台工作、财经与国资管理、条件保障、科技产业、党建与思政工作、群团工作、学部（学院）工作等方面

本书是高等职业教育学前教育专业系列教材之一，也是五大领域教学法教材之一。本书主要包括学前儿童健康活动的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童健康教育的研究，学前儿童健康教育的目标、内容和要求，学前儿童健康活动的设计与指导，学前儿童健康教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的健康教育等。本书可作为高职高专学前教育专业

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书在第一版的基础上进行了修订，本书主要包括学前儿童美术活动的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童美术教育的研究，学前儿童美术教育的目标、内容和要求，学前儿童美术活动的设计与指导，学前儿童美术教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的美术教育、学前儿

本书是高等教育学前教育专业教材，主要包括以下三个部分：第一部分：主要介绍学前儿童语言教育学科方面的基础理论与学前儿童语言发生发展的理论，如学前儿童语言教育的基本观念、学前儿童语言发展的特点与教育等；第二部分：总体概述学前儿童语言教育活动的目标、内容、实施及评价。第三部分：主要介绍学前儿童文学教育活动、学前儿童谈话活动、

本书以时间轴讲述重庆大学电气工程学院发展的过程。从目前查阅的史料反映，重庆大学电气工程学院成立于1935年。她是重庆大学历史底蕴最深厚、工程教育最重要的学院之一。在近90年的发展过程中，学科不断完善，师资队伍逐渐壮大，科研创新和服务社会的能力稳步提升，为国家的现代化建设培养了2万余名优秀人才。 本书主要通过对历史档案

本书以时间为轴，系统梳理了从远古（原始社会）到20世纪90年代外国学前教育发展的历史进程。对一些具有代表性的国家的学前教育制度（实践）和重要教育家的学前教育思想作了系统的介绍、并作了客观的分析和评价。全书共分3编9章：第一编“古代学前教育”，第二编“近代学前教育”，第三编“现代学前教育”。本教材力图在内容方面做到系统、

数字时代下，高校思政课建设的重要性已从传统的知识传授，跃升为对技术化生存方式的主体性回应与价值性引导。作为新时代思政教育改革的核心议题，高校思政课数字化建设绝非技术层面的简单叠加，而是教学理念、教学内容、教学方式与评价机制等多方面的系统性教学模式革新。《高校思政课数字化教学模式研究》绝非数字工具的简单罗列，而是深入探讨

本书阐述介绍了新质生产力、大学科技园的内涵及其相关理论；较为系统地梳理了美国斯坦福研究园、英国剑桥科学园等国际知名大学科技园的运作模式，试图归纳其在管理、服务、人才培养及助力区域发展等方面的有益尝试，为我们在实践中提供了宝贵的参考和反思视角；在调研的基础上，总结分析了国内大学科技园的现状及存在的问题，并提出了主要思路与

本书共四章。第一章围绕学前教育教研工具的内涵、研制依据和研制方法展开。第二至四章则为读者提供了不同类别的学前教育教研工具，包括：学前教育观察记录工具、学前教育调研工具以及学前教育诊断与评审工具。

高校学生资助政策是为了家庭经济困难学生能够顺利入学和完成学业出台的一系列保障型资助政策。国家在高等教育阶段逐步建立起“贷、助、奖、勤、减、免、补”的多层次、多类别、全方位的保障型资助体系。高校学生资助工作不同于普通弱势群体的社会救济和保障，不仅要解决贫困学生的物质匮乏和经济困难问题，还应因其资助对象是贫困学生而具有教育