书中系统展示了幼儿园在转变教师观念、优化场地设置、动态调整材料等多维度的创新实践，旨在推动幼儿在自主游戏中实现全面发展。?全书围绕室内外自主游戏展开，依据小班、中班、大班幼儿发展特点分层设计活动。室内自主游戏里，小班通过生活情境游戏，锻炼幼儿感官探索与动作发展能力；中班以复杂角色游戏，培养协商交流与规则遵守意识；大班借

让儿童的声音被听见，掌握倾听与对话的艺术 我们有两只眼睛，为什么我们只看到了一个东西？每个儿童的内心深处，都潜藏着对真知的渴望。然而，一些教师因缺失儿童意识，扼杀了儿童珍贵的好奇心和学习兴趣。倘若教师能敏锐捕捉儿童的需求，并给予有效的引导，那么儿童的好奇心将转化为持久的探索力。为此，本书提供了两大有力抓手。 &midd

本书主要是以练习题的方式呈现，配套详细的解答，供初三备考学生检测练习之用。本书共设26个专题训练，每个专题12题左右，且每个专题设计主要包括真题演练和专题检测2个栏目。通过对专题试题的强化训练，从而让学生在中考的考场上得心应手。

《立德树人改革与实践：大学生入学教育教程》的编写坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实时代新人铸魂工程要求，根据人才培养目标，结合学生成长规律，充分发挥三全育人合力，力求实现高校新生入学教育课程化。本书充分考虑学生成长规律和差异化发展特点，从认识大学、专业以及人才培养要求入手，到环境适应、学业管理、心理健

如何科学观察、精准解读并有效支持幼儿的自主游戏，既是很多幼儿教师深感棘手的疑难问题，也是他们密切关注的热点话题。本书基于持续的理论研究与实践探索，着重阐释了观察解读和支持的学理基础与逻辑关系，精心遴选了30个典型的小、中、大班及混龄幼儿自主游戏案例，并通过每个案例的游戏观察游戏解读游戏支持板块，助力幼儿教师观察有方、解

本书以“思维重构”为主线，构建起“明理—讲理—用理”三阶发展体系，涵盖系统思维、批判性思维、辩证思维的多维思辨训练，通过“思维过程显性化”“问题驱动写作法”“时评思辨模板”等方法打通从思维到表达的路径，并借助高考真题解析、教师示范文等实战模块，实现从理论到实践的全链条能力提升。

华东师范大学出版社把所有使用华东师大版初中数学教材的地区看作教学共同体，以“用前培训，用中交流，用后分享”的教材服务思路集结各地市优秀一线教师，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，编写配套华东师大版初中数学七年级上册教材内容的优秀教学资源。本书内容章节分为教材使用经验介绍、教学设计、单元评价试题三大块，其中包

《教学内容结构化探索——中小学音乐小微单元教材教法分析案例集》由华东师范大学音乐学院席恒教授主编，汇聚上海市各区音乐教研员、骨干教师及名师工作室力量编写完成。全书以“课程内容结构化促进学生认知结构化”为核心理念，积极呼应新课标提出的“核心素养”导向与《中小学音乐单元教学设计指南》精神，分“音乐表现力”“音乐文化语境”“

围绕教学设计与实施，作者从教学设计的基本理论与原则，“吃透教材”是提升教学质量的关键，教学目标与有效教学，“LOTIAR”教学设计框架下的设计与实施，个性化教学的艺术：提供学习支架，实现有效反馈，评课：评什么，怎么评等六个部分展开了论述，以期让教师的教学更有目的性，让课堂充满活力和创意。

本书将“适性教育”的理念落实到具体的课程变革实践中，强调学校课程建设要“把学生放在心上”，并呈现了学校课程体系变革的具体实践：境脉化梳理课程理念、体系化搭建课程框架、实践化推进学科课程、赋能化激活教师创新力、创意化革新课程评价，展现了学校课程改革的指导理念与具体措施，有助于为一线学校变革课程体系提供参考。