本书主要内容包括：小学班主任概述；小学班主任的职业素养；小学班主任的专业发展；小学班级管理概述；小学班级管理的目标、原则与方法；小学班级的学生自主管理；小学班级的文化管理等。

本书以社会主义核心价值观为引领，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面传承、弘扬和发展社会主义先进文化、红色革命文化、中华优秀传统文化。

本书分为教学质量与评价、教育思想与理念、大学文化与管理、教育改革与实践四篇，收录了《教学质量刍议》《关于合作教育价值的探析》《合作教育的过程管理》《关于我校专业建设与布局的几点认识》等文章。

本书主要内容包括：“三感”统一：中小学民歌教学的目标导向；情境演学：中小学民歌教学的基本理念与学习方式；方言音韵教学策略；唱腔体验教学策略；民族器乐教学策略；民俗文化教学策略等。

本书精选了100个生动、真实的教育案例，涵盖倾听、理解、陪伴、引导等多个维度，结合心理学与教育学理论，为幼儿教师提供实用的教育策略与反思视角。从倾听的技巧和方法到如何理解幼儿的行为和情绪，从创设积极的互动环境到开展多样化的互动活动，从解决师幼互动中的冲突和问题到促进幼儿教师自身的专业发展，每个案例都紧密围绕师幼互动展开

本书覆盖小学3-4年级阶段学生生理、心理发育和行为发展所面临的重点健康问题，并结合当前的热点问题，突出视力保护、减盐减糖、垃圾分类等内容。

本书精选中国矿业大学(北京)课程思政示范项目建设的典型案例三十余个，根据不同学科课程的特点，围绕专业课教学内容深入挖掘课程思政元素，探索各类课程的思政教学改革思路和方法。每个案例均将学科课程与思政课程紧密结合，并从课程建设规划、教学方法和教学手段改革、考核方式改革、教改应用推广等方面对课程思政建设经验进行梳理总结。

本书采用项目任务式写法，围绕六大项目、13个任务展开，设置了任务目标、任务描述、任务实施、知识链接、拓展体验、课赛融通等栏目，对大学生职业生涯选择及规划进行了深入的探讨，对大学生顺利度过大学生活、做好各种职业储备、科学规划自己的职业生涯有很好的指导作用。本书主要内容包括认识职业生涯规划、构建生涯愿景、专业探索、职业瞭望

本书分为三个主要部分，旨在从研、教、培三个视角，全面呈现美育工作的丰硕成果。第一部分为美育研究成果。这一部分汇集了省级名师工作室在建设过程中积累的宝贵经验，涵盖美育课程的构建、美育人才的培养以及美术主题教学的研究等多个方面。第二部分为美育教学设计。这一部分则更加注重实践，收录了工作室成员基于湖南优秀传统文化研发的教学设

本书以核心素养为切入点，从课程目标、内容优化、教学方法创新到教师专业发展，层层剖析当前高中物理课程体系的现状与问题，全面构建符合学生发展需求的课程体系框架。书稿旨在探讨物理学科核心素养在高中教育中的深度融合，对科学思维、探究能力、创新意识等素养进行具体分析，并结合认知心理学、课程论及社会建构主义理论，深入探索课程内容与