“在躁竞的年代里，做个自适其适的人。”书名取做“云集”，是简化字“云”合并了“雲”“云”二字。遂“云集”有三个意思，一是“比喻许多人从各处来，聚集在一起”，二与三意均做“集子”解，明郭奎有《望雲集》，清钱良择有《抚雲集》，周作人有《看雲集》，而作者自嘲，他只是孤零零一朵雲耳。又，“云”者，“说”也。凡“云集”种种，都执

培养孩子财商，不是让他们成为“小小巴菲特”，而是教他们从小建立正确的金钱观、养成良好的理财习惯，未来拥有富足的内心和生活。教孩子学理财，不只是给孩子零花钱，而是父母在日常亲子互动中的言传身教。更重要的是，父母是“镜子”，要做好自己，成为孩子的榜样，在爱中教养孩子。作者李锦是一位有爱、有原则，会生活、懂感恩的父亲，在书中

尝试学校、企业协同育人，发挥职业教育集团在促进校企融合中的重要作用；通过中高职教育贯通人才培养模式试点改革探索，推进中高职教育在培养目标、专业设置、课程设置和教学管理等多方面的贯通试点。为学生多样化选择，多路径成才搭建“立交”桥。

父母的“放手”需要自我觉醒，也需要刻意练习。美国正念心理学家、哥伦比亚大学临床心理学博士沙法丽·萨巴瑞育儿经典系列，影响众多父母心灵成长的《父母的觉醒》姊妹篇。《父母的觉醒2：如何培养自觉的孩子》是美国著名正念心理学家沙法丽·萨巴瑞博士充满勇气与智慧的著作。她从丰富的临床研究与青少年咨询经验出发，发人深省地向父母指出：

《2020年中国高职生就业报告》由1篇总报告，8篇分报告，4篇专题报告组成，对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、自主创业、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。总报告主要阐述高职毕业生就业发展趋势与成效。例如，就业的产业上，教育、文体娱乐、公共管理等服务性产业需求

技能短缺与技能错配是制约国家经济增长和收入分配的重要因素之一。近年来，各国政府都在积极寻求促进技能市场均衡的可行方式，职业院校与企业的技能合作被认为是一种有效的方式。《技能形成与区域创新：职业教育校企合作的功能分析》采用制度经济学和政治经济学的视角，讨论了技能形成领域的央地互动、地方政府对校企合作的协调以及校企技能合作

本书着重从“让孩子按照自然规律成长”这一人性化的教育角度来构建内容，顺应孩子的自然成长规律，遴选教育中本质、贴近当前教育生活的九个方面，以“爱、接纳、发现、赏识、唤醒、引领、规则、陪伴、放手”为成长关键词，环环相扣，逻辑严密地展开行文，所有文字内容紧紧围绕“以孩子为本，转换教育观念”来阐述，文字自然清新，内容情理兼具，

有人说，情商比智商更重要。的确如此。如果说智商只是智力因素的硬性指标，那么情商涉及的范围更广。对于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成长中会有更好的表现，进步更快，更加快乐。本书以儿童心理学为基础，以情绪情感、精神、意识和语言等各个方面为切入点，进行由面到点，再由点及面的阐述，生动形象地向父母们展示如何与孩子相

没有教不好的孩子，只有不正确的教育方法。家庭教育中的很多问题，如亲子沟通困难、孩子不爱学习、学习能力差等，都需要父母做出反思，并对孩子进行引导。本书正是针对很多家长的教育苦恼而编写，从孩子的日常生活和学习的方方面面入手，为家长们提供了可操作的解决方案。相信家长朋友只要调整心态，掌握方法，一定能从根本上疏导孩子在成长中遇

本书分为三个部分七章内容。第一部分为课程开发，包括课程开发概述、职业能力分析方法、课程开发步骤与方法，较为详细的介绍了校企“双元”合作开发课程的基本思路、具体步骤及方法。第二部分为教材建设，包括职业教育教材建设北京、教材编写步骤与方法，重点介绍校企“双元”合作开发新型活页式教材、工作手册式教材的基本思路与结构特点，针对