7～9岁，是孩子的童年叛逆期，是孩子淘气、不听话的时期。这个时期的孩子一方面表现得比以往任何时候都爱玩，爱冒险，执拗，不讲道理，爱发脾气，沉迷游戏，学习不积极，写作业拖拉……有极强的逆反心理，很难管教；另一方面他们又依赖父母，需要来自父母的理解和正确引导。此时，父母转变对孩子的教养方式和互动模式，可以有效地帮助双方解决

本书以学生的职业素质与人文素质融合提升为立足点，以增强思想政治理论课教学实效为根本目的，在紧紧把握思想政治理论课目标和任务的前提下，一方面基于高职院校的高等教育属性，从人的全面发展出发，开发思政理论课的人文素质教育和中华传统文化熏陶等功能，让学生感受到思政理论课教学内容的“无用之用”；另一方面基于高职院校的职业教育属性

高职院校作为培育技能型人才的重要阵地，为社会主义新时代培养具备工匠精神的高素质劳动者是当前高职院校的教育职责所在。面对当前工匠精神培育在高职院校思想政治教育中存在的定位不明、方法单一、激励机制不足、师资力量不够、效果不佳等问题，国家、企业、学校等方面需协同努力，各司其责，切实将工匠精神在高职院校思想政治教育中落地生根。

高校教职工担负着教书育人、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要任务，做好高校教职工思想政治工作，是加强和改进大学生思想政治教育的基础和关键。本书共分为11章，分别对高职院校教师队伍建设现状：高职院校思想政治理论课教师知识结构；高职院校教师思想政治工作有效性提升的前提、要素和保障；多举措提高教师职业发展能力；相

《高职体育与健康》共九章，包括体育与健康概述，个人健康管理，人体基础知识和基本活动能力，体操和形体运动，球类与水上运动，民族传统体育、瑜伽和跆拳道，户外运动，体育精神和体育文化，体育审美和体育欣赏等内容。该书选取的内容符合学生实际所需，呈现形式生动活泼，语言表达通俗易懂，可操作性强。该书以二维码的形式链接了大量体育视频

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。本书坚持以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心。全书分为4个模块，共13单元，具体内容如下：培养创新意识和创新能力模块，包括评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力；创业准备模块，包括评估创业能力、识别创业机会与构思创业项目、制订创业计划

本书坚持立德树人，以培养具有创新精神、创意思维、创业本领、创造能力的“四创”人才为目标。全书共分四大部分，包含思创融合篇、创新篇、创业篇和创新创业大赛指导篇。思创融合篇主要介绍世界创新创业发展史和中华民族创新创业发展史；创新篇主要介绍创新认知、创新思维、创新方法、创新精神等内容，注重对学生创新思维的激发与引导；创业篇主

本书构建了乡土文化在地方中小学校传承应用的系统框架，针对当前乡土教育实践中的薄弱点与空白点，开展了实践探索与经验总结。书中共八章，内容包括：新乡土教育的时代价值、新乡土学校的规划设计、新乡土教育的文庙传承、新乡土教育的书院何为、新乡土学校的地域展现、新乡土学校的文化彰显、新乡土教育的场馆基地、新乡土学校的课程活动。

这是一本教育养育类图书，内容包括：扶正自己的孩子，振兴自己的家；学生要树立自己的偶像；为什么多读书好；学好中国传统文化，做好“忍”字传承等。

弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，不仅是新时代中国社会发展的需要，而且是高职院校适应国家发展战略培养高素质人才的需要，更是高职院校思想政治理论课形成自身特色、增强学生获得感的需要。本书分内涵探究篇和实践融合篇，前者充分挖掘新时代工匠精神的内涵，后者则阐述新时代工匠精神系统融入高职思想政