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大理石上的纹路 读者对象:汉语儿童语言研究人员
本书主要内容包括:引论、近代认识述评、语法和语法学、儿童语言习得、转换-生成语法对理性主义提供的支持等,共七章。具体内容包括:缘起、本书主旨、结构安排、理性主义的核心观点及内部分歧、经验主义的核心观点及内部分歧等。
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