本书从如何走进孩子的内心，怎样培养孩子的独立性、责任感、情商、财商、沟通能力，如何帮助孩子平稳度过青春期等方面，结合生动而真实的案例，全面总结了好妈妈不急不躁教育孩子的100多个妙招。

本书讲述了一位中国妈妈在美国的亲子教育体验。作者以美国的美德素质教育为理论指南，结合亲身实践分享了美国亲子教育的12个小秘密，详述如何培养成绩、性格双好的阳光孩子。书中对当前国内父母较为关注的热点问题均有涉及，如孩子抗挫能力的培养、社交能力的培养、创造性的培养等，其中的教育理念和教育方法很值得中国的家长借鉴。

家庭教育最重要的是家长与孩子之间的对话、沟通、交流，父母的语言是雕琢孩子成才的最锐利的刻刀。语言的力量无穷大，足以影响孩子一生。父母说话得体，每句话都能说到孩子心里去，孩子离成才的距离就会更近一步。相信读完本书后，您一定会成为最会说话的家长，您的每一句话一定会说到孩子的心里去！

妈妈们之所以常常会生气，是因为她们常常自己不容易控制住自己的急躁和焦虑情绪。而孩子诸多问题的诱因多是心理原因造成的，妈妈在陪伴孩子成长的过程中，如果阅读本书，洞察孩子的心理，与孩子快乐沟通，每天改变自己一点点，接纳孩子一点点，相信妈妈会越做越快乐。

陈靖昕，有两份事业，一份是教师，一份是妈妈，文字严肃性与通俗化结合，专业性与趣味性相融，呈现了最完美的中西合璧的教育理念，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行深入而细致的解读。

本书稿为中国教育科学院公益基金项目《小学生家庭教育现状调查》的课题成果。该课题以北京、山东、吉林、广东、云南等五个省市小学生的家长为调查对象，对其家庭教育投入、家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的进行了系统、科学的调查，获得了详尽的一手数据。在此基础上，结合家庭背景、地域差异等加以综合分析，最终呈现出目前我

本书以国内外双语教学研究理论为指导、以藏族学校为研究基地、以藏族学生为主要研究对象，探讨分析了学生的藏汉双语学习态度、藏汉双语能力发展情况、藏汉双语认知、藏汉双语学习策略等，总结了藏汉双语教学及发展特点。本书既注重研究内容的系统性，又突出研究的实践性和可操作性，对藏汉双语教学研究的发展及藏族学生双语能力的提升具有积极的

变更土地使用性质和提高土地利用集约度产生土地发展性利益。对土地发展性利益的分配及归属问题需要通过土地发展权的设置才能得到妥善解决。随着我国经济社会发展，城镇化进程推进，土地发展性利益愈来愈受到人们的重视。本书运用物权法理论，从物权的角度，探讨土地发展权问题，按照理论厘定、制度设置必要性和可行性、制度设计思路和制度运行的

本书立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对不同年龄阶段学前儿童家庭教育的实施、不同内容学前儿童的家庭教育、家庭教育游戏、以

★临床心理学博士玛德琳?莱文，结合自己30多年的研究和实践调查发现：高分、奖杯，甚至是优渥的家境，并不能给孩子带来真正的成功。★真正成功的教养是帮助孩子建立强大的内在意识，从内而外激发孩子的信心、创造力和学习兴趣。将这些和孩子的学习结合在一起，才能真正唤醒他们的潜能，让他们从内心深处感受到成功所带来的满足和快乐。★学校