《澄明与借鉴：人本主义视角的美国职业教育研究／江苏师范大学哲学社会科学文库》一书通过研究使用文献法、文档法、访谈法、观察法和比较法等质的研究方法。通过文献法，对人本主义的理论内涵进行归纳与诠释；基于历史纵向考察与现实横向研究相结合、现实总体考察与现实个案调查相结合的技术路线，使用文献法、访谈法、观察法和文档法对美国职业

《陪宝贝一起成长》主要是以事例讲解入手，精选了38个亲子教育的典型事例，通过老师谈启发，父母谈心得的方式，帮助家长找到适合的育儿方法，以便好的了解和教育自己的孩子。主要面对的是小学生和初中的家长，主张家长与孩子的平等沟通，家长的亲身示范等。

本书全面系统地梳理了民国时期乡村教育发展中面临的困境及问题，客观地总结了民国时期乡村教育发展的特点及教训，其研究既充实了民国史研究，也深化了中国教育史研究。本书对民国时期乡村教育问题的研究，有助于深化对民国乡村教育的认识，促进当代中国农村教育的发展。

本书讲述了桃莉老师对班上一个不说话又驼背的小女孩洁蒂的特殊关爱。通过两个人的交往不断紧密，桃莉获得了洁蒂的信任。洁蒂不但开口对桃莉讲话，还在她面前令人惊异地直起腰来。在那个上锁的小房间里，洁蒂逐渐向桃莉说出了一系列让人毛骨悚然的秘密。与别人都认为洁蒂有幻想症不同，桃莉老师决定相信洁蒂确实受到了性侵犯、遭遇了非常可怕的事

席拉，6岁。在她短短的岁月中，被遗弃、被鞭打、被忽略、被排斥、被推出车外、被叔叔性侵、被无数次抛弃至人们的生活之外……这个绑架并烧伤了3岁男孩的小女孩破坏力十足、难调难服，所有人都恨不得离她远一点。只有桃莉老师，毫无批判地真心关爱她、理解她、陪伴她。在她的耐心的陪伴下，这个头发乱糟糟、衣服臭

没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本完全基于对家庭里的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是唯一一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿在每一个阶段的发展特点和父母应该怎样做以及不应该

本书改编自18世纪著名的英国政治家菲力浦·切斯特菲尔德写给女儿的书信集，编者从中精选出符合现代亲子教养观念的精华部分，既能够协助父母更进一步深入了解孩子的内心世界，也非常适合引导孩子自我学习成长。

养育一个孩子长大成人是一个长达20年的大项目，在这极其关键的20年间，父母要如何引导和教育孩子，使他们拥有面对未来生活的重要素质和必备技能？在这过程中，父母又该如何运用好爱和规矩这一法则？新西兰育儿专家在本书中给出专业、系统、温情、有效的解答，教你建立适用的家庭结构和育儿框架，掌握育儿策略和方法，培养出独一无二的优秀孩

《中国省域成人教育竞争力报告（2006—2010）》，主要呈现“十一五”期间，我国31个省区成人教育综合竞争力、成人教育规模竞争力、成人教育保障竞争力、成人教育机会竞争力、成人教育质量竞争力，以及其下属二级指标的横向态势和纵向趋势，并以专题方式从省域视角对成人教育领域的若干优势和主要

本书为人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心研究项目“企业大学发展模式及运行策略研究”（CETTIC201407）成果的汇集，并得到了全国多家知名企业大学的支持。在现代企业发展和企业转型发展中，本书从理论和实践两个方面阐述了在现代职业教育体系下企业大学建设与发展的最新成果。