本系列教材针对高职高专学生的生涯教育需求，兼顾生涯规划指导师的初级学习需求，包括六章内容：第一章生涯唤醒包括生涯概述、未来取向、人生纵贯线、自主之路、人生意义、小我与大我、工作的意义、学习的意义、择业观念；第二章自我探索包括BTI心理类型、职业价值观测试、霍兰德职业倾向测试、加德纳多元智能测试、价值观探索、职业成熟度测

本书是大连现代服务职业教育集团十年的建设实践经验：凝练了该集团入选国示范，获得辽宁省、大连市教育教学成果一等奖的建设实绩精华，市场上也缺少这样的职业教育集团办学及其学术著作，出版此书对于丰富我社职业教育图书的品种，具有良好的社会效益和经济效益。

这是一部曾仕强先生专门论述中国传统文化中关于家庭观、亲子观、育儿观的书稿。全稿共计十二章，具体内容如下：为什么有些孩子不喜欢自己的父母；我们应当传承什么样的家风；父母同子女真正的关系是什么；“养儿防老”的真正含义是什么；如何让子女心中有父母；为什么说父亲所要承担的责任大于母亲；家长该如何管教孩子才最有效；兄弟之间正确的

这是一部曾仕强先生专门论述中国传统文华中关于家庭、家风、家人、亲子、教育的图书。全书共计十二章，具体内容如下：家族兴旺靠的是什么、家庭教育的正确方向是什么、父母同子女和谐相处的秘诀是什么、如何让孩子得到全面发展、家庭的和谐来自经营、怎样建立正确的亲子关系、孩子各阶段不同的教养重点、为什么说母亲是影响孩子一生的人、孩子不

这是一本可与《正面管教》配套使用的家长课教材。每一课都很短并配有插图，比单纯文字有趣得多。每一课都包括一些正面管教养育工具，能激发读者找出时间去阅读《正面管教》这本书的兴趣。对于参加正面管教家长课程的读者而言，能够体验本书提到的各种活动并和其他人讨论。对于没有参加这种课程的读者，可以通过自己或和几个朋友一起通读这本教材

“北京教育丛书”始创于1986年，迄今已出版200余本。出版这套丛书是中共北京市委、市政府尊师重教的重要举措，是一项利济于今、功垂于后的德政工程。“北京教育丛书”第一个百本曾获得中宣部精神文明建设“五个一工程”入选作品奖，北京市“优秀图书文教类等奖”和中国教育学会“经验著作奖”，第二个百本中的71本人选教育部基础教育课

本书收录的是高职院校校长(书记)在2021届毕业典礼上的讲话，分为家国、匠心、奋斗、梦想四大篇章，共计40余篇。收录了《把青春的华章写在祖国的大地上》《做新时代的大国工匠》《做一个自律的人》《奋斗的青春最美丽》等文章。

本书基于当前高职工科技术教育面临“双冷”局面，即企业方“不愿意”与学校深入合作，学生方“不愿意”投入学习，通过对微观层面具有典型代表意义的江苏省苏南地区某高职C校工科技术教育的实然路径展开实证研究，从而在工科技术教育体系的各个要素，包括知识观，教育目标，教育内容，教育路径和教育效果之间建立了显性相关关系。本书读者对象为

本书是黄瑽宁最新作品,梳理了过去半个世纪各种儿童发展心理学、家庭人文科学的研究,用浅显易懂的文字呈现,帮现代父母指引出符合科学的教养方针,掌握幸福婚姻的科学处方,打造稳定的家庭气氛,让孩子健康快乐的成长。

本书系统地阐述了立德树人背景对思政教育的新要求和构建在立德树人背景下的思政教育体系，对大量的中西方文献进行整理、归纳，分析立德树人和思政教育的关系，并提出思政教育创新的具体措施。本书提出在思政教育体系中要以学科渗透作为主要理念，以实践活动为主导形式。同时提出，在学科教学中关注学生的情感、态度和价值观将成为教育教学改革的