本书是基于儿童及其父母气质研究的气质育儿指南。全书分为五个部分。在第一、二两个部分中，作者详细介绍了形成气质的九个要素，以及16种性格类型；第三、四两个部分，作者通过大量的案例，提供了针对16种性格类型的育儿建议，并针对4种特别的性格类型专门给出建议；第五部分详细分析了父母如何令自己的养育类型与孩子的气质相协调；第六部

本书围绕三个方面即:家庭教育的传统和法理,其中包括家庭教育学科发展的历史概况、教育普及条件下中国家庭教育的现状分析、新时代中国教育转型发展的家庭教育责任、新时代中国教育转型发展的家庭教育责任等内容;家庭教育的内涵与特色,包括母亲在家庭教育中的地位和作用、家长学校的类型与学校促进的职责等内容;家庭教育的创新和发展,包括新

本书主要结合我国家庭教育的现状,以作者历经7年时间经过调研整理提炼的“立志、立行、立德、立心、立情、立义”的六立教育思想为指导,围绕如何做好父母这一命题编写而成。全书共六章,分别为“父母的自我成长--育人先育己”“父母的自我定位”“懂比爱更重要”“有话好好说--做共情型父母”“亲子关系--决定教育成败”“父母必懂的七个

本书共分五章,内容包括:使命的召唤;凡事预则立;道可道、非常道;鱼和熊掌,可以兼得;更上一层楼。详细介绍了渴望做个好家长、人人想法皆不同、家长们的起跑线、展望孩子的未来、教育投资与消费的艺术等。

本书共分为八个章，内容包括：绪论、职业院校“双师型”教师的培养现状、职业院校“双师型”教师的内涵；职业院校“双师型”教师的培育内容；职业院校“双师型”教师的培育方法。

本书是一学术专著，可为华文教育研究者思考华文教育专业本科人才培养模式具有一定的理论参考价值，为拟开展华文教育本科人才培养的高校提供借鉴，以及为华文教育工作者制定涉侨教育决策提供有益的参考依据。全书围绕“培养目标—培养标准—课程设置—培养路径”这一人才培养模式研究主线，从学理上探讨人才培养模式内涵和理论基础，以调查分析为

本书探索了职业教育培训的新方法和新模式，分析其可行性与实践性，立足于职业教育培训的研究与实践，以如何增强职业培训内生动力、促进就业增收为研究内容，借鉴了相关的调研报告、论文、研究报告，从不同角度阐述了新时代职业学校如何紧随改革发展形式，如何有效整合职业院校资源和社会资源，深入实施校校联合、校企合作、产教融合，做大、做优

1936年11月，山东乡村建设研究院出版由萧克木编校的《邹平的村学乡学》，辑录了梁漱溟关于村学乡学理论讲演录和实施规程等，以及乡建工作者的田野工作报告；同年出版《乡村建设(旬刊)》单行本《乡农学校专号》，汇集了乡农学校的理论与实施文献。本次编辑，将上述两书合为一卷，以《邹平的村学乡学》为名，收入《20世纪“乡村建设运动

本书收集了杨效春《晓庄一岁》、《乡村教育纲要》、《识字明理（甲集）》、《乡农的书》、《写给乡村工作的朋友》、《乡农教育论文集》等。杨效春自幼颖悟，孜孜以求，好学不倦。初进柳浒（柳村前称）学堂读书，一些宿儒就视其为奇才，认为“日后将成大器”。16岁时被金华府中学堂破格录取（按规定须18岁），成为官费就读者，深为同龄人艳羡

本书共八章，内容包括：“父母努力的意义：让孩子过上好的生活”“教孩子赚钱：赚钱的途径”“教孩子存钱：财务自由的基石”“教孩子理性消费：拒绝消费漏洞”“教孩子投资理财：让钱去生钱”等。