本书是重庆市开州区职业教育中心校本教材，记录了18位不同年龄、不同身份的中职生的经历，鲜活地讲述了他们勇于追求，敢为人先，在自己的工作岗位上取得的骄人成绩，实现自己梦想的真实故事！全书分“行业精英”“服务标兵”“励志新秀”3个单元，每个单元包含职校生的优秀事迹和突出成就，个人点评，单元点评等，提炼出优秀毕业生的成功经验

本书为河南省中等职业学校对口升学一轮复习指导用书，内容按历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向，方便不生复习使用。丛书由参与对口升学大纲制定与研究的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与对口升

2020年6月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。本教材12章，包括体育理论

本书内容包括：愿上帝与我的孩子同在、每个孩子出生时都一样、我捕捉住了卡尔智力发展的最佳时期、我的一些独特的教育妙招、我这样培养儿子对事物的辨别能力等。

由于脑部发育受限、认知功能限制，构音障碍发生率高、语音可懂度低是智力障碍这个群体的重要特征。因此，构音语音训练成为智力障碍儿童主要康复训练内容之一。作者根据十多年构音语音康复临床经验不断总结和反思，总结归纳了构音语音相关理论，并对智力障碍儿童构音语音障碍的特点进行了分析，从而提炼出智力障碍儿童构音语音训练方法，开发了相

《智慧家长成长手册》幼儿园分册，涵盖了幼儿成长的八大领域的内容。每个专题包括情景再现、情景分析、寻找根源、方法引导、亲子活动5个部分，聚集了家庭教育过程中常见的36个专题，每个专题包括情景再现、情景分析、寻找根源、方法引导、亲子活动5个部分，主要是介绍家庭教育的方式方法，引导家长了解孩子成长过程中家长的指导及榜样作用，

本书是《上海终身教育发展报告(2019-2020)》的英文版，是为了让国际上的成人教育研究者更多地了解中国，特别是上海地区成人教育的发展情况以及特色。本书基于上海终身教育2019-2020年的发展，提炼、形成最新研究成果，突出在本领域的思想、政策与实践创新，如学习型城市建设、可持续发展教育研究、长三角终身教育一体化发展

这是一本科学实用的内驱力培养指南，辅助家长们有效地激发孩子的内在驱动力，让孩子们以更加积极主动的状态投入学习和生活。作者基于美国心理学家托马斯(A.Thomas)和儿童心理学家切斯(s.Chess)的儿童气质理论，结合十余年心理学研究成果、自身育儿实践，提出了自己的一套育儿法则。她倡导以孩子的个性成长为基本立足点，通过

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的行动下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。丰富多彩的班会主题可以带动全班同学参与讨论，从而达到某方面的教育目的。该书分六篇，主要内容包括：入学篇、文明礼仪篇、家国情怀篇和助力成长篇。该书注重激发学生参与活动的热情

《岗前教育指导》从中职学校的培养目标和中职生的现状出发，着眼于中职生的就业准备和能力培养，促使他们树立正确的职业价值观、形成科学的职业生涯规划意识，为成为一个合格的职业人奠定基础。该书分为五个部分，具体为岗前自我职业规划、岗前就业素质要求、职业能力培养、职业意识和职业精神、职业健康与劳动保护。各章中穿插知识链接、案例与