澳大利亚国家概况及其高等教育的发展,澳大利亚远程教育概览,澳大利亚开放大学概况,组织机构与运行机制,学生与教师,课程与教学,学习支持服务,质量保障与质量评估,等等。
本书为学术专著,涉及:老年开放大学建设标准指标体系研究,老年开放大学规范化建设的建议,老年开放大学体制机制与网上老年大学规范化建设研究,老年开放大学数字化资源共享和公共服务平台规范化建设研究,老年开放大学教育教学模式与师资队伍规范化建设研究,“康养学游”一体化老年教育示范基地规范化建设研究,相关案例分析。
本书为学术文集(全书共约50篇学术论文,作者为杭州上城社区教育各级各界相关教师、管理人员),涉及:杭州市上城区社区教育,全民学习,数字化学习环境,社区教育与社区治理。
本书上篇为现代学徒制机电设备维修与管理专业教学标准;下篇为现代学徒制机电设备维修与管理专业课程标准,提供本专业核心课程的教学标准。具体内容包括:专业名称及代码招生对象;基本学制与学历;培养目标;培养方式;职业范围;人才规格;典型工作任务及职业能力分析;课程结构;课程内容及要求等。
本书内容贴近学生、贴近实际,语言通俗易懂,编排力求新颖。基于高职院校学生顶岗实习的过程,将内容分为认识篇、准备篇、过程篇、总结篇和提升篇,每一篇又分为若干个项目。通过案例导入、知识链接、思考与行动、拓展阅读,帮助学生正确认识顶岗实习的特点和意义,明确顶岗实习的相关规定,有效解决顶岗实习的常见问题,提高顶岗实习的质量,以
本教材共分为八个项目:家庭与学前儿童家庭教育,影响学前儿童家庭教育的因素,学前儿童家庭教育的目的、任务和内容,学前儿童家庭教育的原则和方法,各年龄阶段的学前儿童家庭教育,特殊类型儿童家庭教育,学前儿童家庭教育指导以及社区与学前儿童家庭教育。本教材在第1版基础上细化了育婴相关内容,借鉴已有研究成果,结合目前我国学前儿童家
本系列教材针对高职高专学生的生涯教育需求,兼顾生涯规划指导师的初级学习需求,包括六章内容:第一章生涯唤醒包括生涯概述、未来取向、人生纵贯线、自主之路、人生意义、小我与大我、工作的意义、学习的意义、择业观念;第二章自我探索包括BTI心理类型、职业价值观测试、霍兰德职业倾向测试、加德纳多元智能测试、价值观探索、职业成熟度测
本书是大连现代服务职业教育集团十年的建设实践经验:凝练了该集团入选国示范,获得辽宁省、大连市教育教学成果一等奖的建设实绩精华,市场上也缺少这样的职业教育集团办学及其学术著作,出版此书对于丰富我社职业教育图书的品种,具有良好的社会效益和经济效益。
这是一部曾仕强先生专门论述中国传统文化中关于家庭观、亲子观、育儿观的书稿。全稿共计十二章,具体内容如下:为什么有些孩子不喜欢自己的父母;我们应当传承什么样的家风;父母同子女真正的关系是什么;“养儿防老”的真正含义是什么;如何让子女心中有父母;为什么说父亲所要承担的责任大于母亲;家长该如何管教孩子才最有效;兄弟之间正确的
这是一部曾仕强先生专门论述中国传统文华中关于家庭、家风、家人、亲子、教育的图书。全书共计十二章,具体内容如下:家族兴旺靠的是什么、家庭教育的正确方向是什么、父母同子女和谐相处的秘诀是什么、如何让孩子得到全面发展、家庭的和谐来自经营、怎样建立正确的亲子关系、孩子各阶段不同的教养重点、为什么说母亲是影响孩子一生的人、孩子不