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本教材主要从物流与供应链系统的需求方的角度，探讨了如何规划与选择物流与供应链系统，逐步培养学生具备分析和解决物流系统问题的能力，为学生将来从事能够快速适应物流相关岗位工作打下良好的基础。本教材内容主要包括物流系统、物流系统规划与设计、物流网络节点规划与设计、物流信息系统规划与设计、物流运输系统规划与设、搬运系统规划与设

2025年凯迪克银奖作品《午餐盒里的中国味道》，是华裔童书作家少君基于自己真实童年经历创作的图画书，讲述了家乡美食如何在陌生土地上带来归属感、架起友谊之桥的暖心故事。 小女孩君随父母从香港移居到美国，起初她只会说几个简单的英语单词和句子：你好、谢谢你、厕所、我不知道……新学校的一切都让她感到

教育研究的实证研究范式越来越得到广大研究者的重视，特别是在国际期刊文章发表上，实证研究由于范式明确、数据可靠、可重复性强、结论信服而得到越来越多的青睐。量表是实证研究的关键，有理论支撑并得到效度信度检验的量表得到研究者的欢迎与高度引用，例如在CNKI上可以查询到，一篇自我效能感的量表文章居然得到了1620次的引用。量表

《绩效管理实务（第四版）》作为首批“十四五”职业教育国家规划教材,在推广绩效管理理念、提升职业教育质量方面取得了显著成效。基于前四版教材的广泛应用与反馈，以及当前职业教育发展的新形势、新要求，我们推出了《绩效管理实务（第五版）》。本教材着重突出以下几点：1.紧扣国家战略,践行立德树人使命2.重构、补充与优化教材内容3.

姚勇，教授，河南机电职业学院党委书记。河南省职教专家，河南省学术技术带头人，河南省优秀教育管理专家，荣获全国职业教育先进个人，享受省政府特殊津贴。主要从事党建和思想政治研究工作，主持省级、厅级重大科研课题20余项，发表研究论文30余篇，编写教材3部，获河南省职业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖多项。兼任河南省思想政治理

《逻辑学教程》出版于2002年3月，为了填补当时高等职业教学的逻辑教材的空白，按照“教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度”的教学要求，进行该教材的编著。该教程已列入“十三五”、“十四五”职业教育国家规划教程。逻辑学是培养人们分析解决问题的一门科学，它可以使人们在

本教材按照专业教学标准，从职业岗位需求出发，立足于培养托育行业需要的复合型人才，以职业能力培养为核心，从婴幼儿健康管理概述、婴幼儿健康生活管理、婴幼儿心理健康管理、婴幼儿健康协同管理、婴幼儿健康信息管理、婴幼儿健康风险评估、婴幼儿健康教育指导等方面，对婴幼儿健康管理岗位需要掌握的技能进行了详细介绍。通过本教材的学习，学