全书共9章，从大模型的基础概念与DeepSeek的核心技术出发，逐步深入到开发环境搭建、提示工程、微调对齐，以及风险管理、反洗钱、个性化投资策略等实战案例。作者结合LangChain框架、向量数据库等工具，向读者详细展示了如何将DeepSeek的能力转化为业务成果。本书既具理论深度，又注重实操指导，力求为读者提供从技术

本教材是专为职业学校学生设计的人工智能教材，通过实践项目帮助学生掌握大语言模型的应用。教材分为两个主要模块：初体验和应用实践。 在初体验模块中，学生首先通过生活中的AI应用案例（如人脸识别、语音助手、推荐系统）了解人工智能的广泛使用。接着，学生将学习大语言模型的定义、发展历程及其在文本生成、代码生成、问答系统等领域的

本书系统阐述了人工智能与教育深度融合的理论框架与实践路径，以"技术赋能教育创新"为主线，多视角解析智能教育的核心内涵与应用场景。 在理论层面，教材梳理了智能教育的发展逻辑，从时代需求、技术驱动和教育规律三个维度论证其必然性。通过对比传统教育模式，提出智能教育的核心目标是培养具备认知、社会、人机协作与伦理胜任力的"完人

本书《阅读的自觉——赵丽宏序跋四集》为著名诗人、散文家赵丽宏继《赵丽宏序跋集》《头和尾——赵丽宏序跋二集》《书卷的气息——赵丽宏序跋三集》之后的第四本序跋集，形成系列。本书本书共分四辑：诗文自忖；研读序引；灯下书影；吟余答问。共约25万字。本书延续作者清新流畅、委婉叙说、于细微处见思想的风格，序跋记录了赵丽宏对其他文学

前三章对《楚辞》中涉及到屈原的诗歌进行归类整理，厘定屈骚篇目，然后从屈原思想和屈骚神话的选择性方面进行论证，并结合屈骚神话的个性化倾向和主体选择性等特征明确其选择方向和路径。 第四章主要从夏商神话传说、先秦区域文化的地理历史划分和其他汉语言文化圈记录的神话传说、民俗以及民间信仰等方面探讨屈骚神话的来源问题。 第五章

本书聚焦“突破困境，创生机制”这一主题，主要围绕“学校教育数字化转型的本质和逻辑是什么?”“目前学校教育数字化转型中低效困境的具体表现有哪些？”“哪些因素从正面驱动学校教育数字化转型更高效？”“这些动力因素的作用路径和效应是什么？”“强化动力因素本身或者动力因素间影响强度逻辑下推进学校教育数字化转型的路径有哪些？”等问

为了帮助读者准确理解与适用法律，我社于2008年9月开始推出“法律注解与配套丛书”，深受广大读者的认同与喜爱，成为法律工作者办案运用和公民法律学习的有力助手。本套丛书主要包括注解、应用及配套三部分。注解部分对主体法中的重点法条及专业术语进行注解；应用根据司法实践提炼疑难问题，并运用法律规定及原理进行解答；在主体法律文件

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本书作者结合在教学实践中总结所得的典型案例，以问答形式展开讲解，全书共60个左右问答，配四色漫画插图。内容包括“居家小侦探——细心观察，安全生活”“校园小侠客——守护正义，勇敢前行”“出行小智者——明智行动，平安归来”“网络小飞侠——遨游网络，智慧导航”“自然小勇士——面对灾害，勇敢应对”“健康小超人——守护身体，健康

为了加强行政执法监督工作，全面推进严格规范公正文明执法，推进法治政府建设，保障公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》等有关法律、行政法规，结合湖南省实际，2025年1月8日湖南省第十四届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《湖南省行政执法监督条例》。本书为