《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作。故事发生在十九世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上，主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险，追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想成就一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗，伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽

本书为“十四五”职业教育国家规划教材改版教材，参考新规范、新标准，补充大量实景图片，内容的深度和广度符合高等职业教育的特点，把培养学生的专业知识和专业技能作为核心，突出专业的应用性和技能性。内容包括建筑构造基本知识、民用建筑构造、工业建筑构造和建筑施工图识读四个部分，其中民用建筑构造主要介绍了民用建筑六大组成的构造，工

本书适应新时代大学英语的教学特色，所选文章除了让学生了解英语世界的文化和内涵外，更多地融入了以全球视野解读的中国元素和内容。本书注重加强培养学生的媒介素养，加强了对相关文化知识介绍和错误观点批判，拓展了学生的国际视野和思辨能力，使学生实现对传播者意图的清醒认知。本书配有思考题、讨论题以及语言类题目、新闻学理论等。本书基

本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿，包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等十二个重点研究领域。

新课程需要新教学，新教学呼唤新方案。本书倡导的“单元学历案”，正是一场从“教为中心”转向“学为中心”的范式革命。它要求教师站在课程育人的高度，以“大任务”“大问题”或“大观念”组织教学单元，精心设计学生如何学会的完整学习历程，旨在解决国家课程落地“最后一公里”的难题。 一份完整的单元学历案

本教材政治导向正确，落实以德树人的根本任务，突出对学生的综合素质培养，适应新时代加强美育教育的人才培养要求，符合职业教育的教学需要；无科学性错误，教材使用的名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范，没有民族、地域、性别、年龄等方面的歧视问题，贯彻了国家教育方针。 本教材围绕艺术鉴赏与实践的主题，通过对中外不同

《时习之乐——双簧管练习曲（基础篇）》是一部立足演奏实践、系统建构双簧管基础训练体系的专业教材。全书以“学而时习之，不亦说乎”为核心理念，将双簧管学习中看似枯燥却至关重要的基本功训练，转化为一条清晰、可循、可反复回返的技术与音乐并进之路。 本书从双簧管演奏的核心问题出发，围绕基础发音与气息控制、连音与吐音技巧、各类音阶

《个性谬说：一场争论》（ThePersonalHeresy:AControversy）是一场理论争鸣，其中收录路易斯和蒂利亚德论争文字各三篇。牛津大学出版社1939年4月初版，1965年重印；2008年，美国的协和大学出版社（ConcordiaUniversityPress）再版。这场理论争鸣，在文学批评史上颇为著名。

冯煦《宋六十一家词选》十二卷，以毛晋《宋六十名家词》为选词底本，在力图保存底本基本面貌的基础上，通过例言即《蒿庵论词》整合选词与论词，在结构上起到关联和互补的作用；并阐发甄录本色的编选宗旨，以序次的调整和类组比较的方式勾勒出宋代词史的脉络。此选晚近以来名声甚隆，然向无较好整理点校本，今以清光绪丁亥（1887年）刊本为底

二十一世纪以来，茅盾研究在持续推进，每年都有数百篇相关学术论文发表。茅盾的作品呈现出“社会现代性”和“审美现代性”交错、混杂的景观，依然存在巨大的阐释空间。特别是茅盾作品中所表现的现实主义品格，恰恰是当下文坛所缺乏的。他在小说中对历史事件和社会生活的真实再现、对复杂人性的深刻揭示，都是留给中国文学的宝贵遗产。站在新世纪