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支持与管理 读者对象:教育研究人员
本书是一本关于发展性障碍学生教育的学术专著。全书将“赋能”的教育理念有机融入在理论阐释、案例和实践之中,论述发展性障碍学生如何实现赋能,基于不同类型的发展性障碍学生的特点、学习需求和面临的挑战,进行带班育人理念和实践的整体论述,分别阐述适用于发展性障碍学生个体的支持策略和班级管理策略。该书结合班主任实际工作样态,阐述班级管理的综合实践和功能整合型班会的开发与实施。
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