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从“思政课”到“大思政课”的体系构建研究 ——以上海为例
本书由上海大学马克思主义学院教师张青子衿编著。书稿以“大课堂”、“大资源”、“大平台”为研究视角,对上海市从“思政课”到“大思政课”建设的历史溯源、建设现状、功能定位、指导思想、重点问题等进行了专题探讨,着重回答了“大思政课”是什么、为什么的问题。同时,在比较研究北京、天津、江西、陕西等地区“大思政课”建设的具体情况的基础上,形成关于上海从“思政课”到“大思政课”建设的体系研究,重点聚焦“大思政课”建设中的上海经验,从教育教学场域的空间转换、教育教学资源的均衡发展、教育教学研究的理论凝练、育人环节的有机融合以及上海经验的推广借鉴等方面,对上海“大思政课”综合试验区体系建设的时代意蕴进行了系统概括。
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