一个叫“西位”的地方--西南位育中学三十载办学实践_上海市西南位育中学编_9787548619703

2023年是上海市西南位育中学创立30周年，30年来，西位人筚路蓝缕、孜孜以求，在中国教育改革的大潮中迎难而上，蓬勃发展。本书按上海市西南位育中学的发展阶段分为中和立校以启山林成长自觉薪火相传继往开来再筑华章三部分，图文并茂地反映了西南位育中学30年来不同发展阶段的重大变化。每部分既有西南位育中学的办学思想、道德教育、管理智慧等西位脉络，也有师生间和谐相处、真实感人的西位故事，以及优秀校友的西位记忆。书中收录的文章，从发掘和弘扬优秀思想传统方面的经验与实践，从办学精神到理念的发展充实，从学生、教师的发展及课程的开发、课堂价值的追求，到学校党组织的嵌入式设置……无不体现着西位融传统于现代，在传承中创新的办学智慧。

序
中和位育，完美发展
李骏修
上海市教育委员会原副主任、上海市徐汇区教育局原局长

上海市西南位育中学（以下简称西南位育或西位）办学进入了而立之年，学校请我为校庆纪念册作序，为此我阅读了《一个叫西位的地方西南位育中学三十载办学实践》（以下简称《三十载办学实践》）。读着这些篇章，我的思绪回到了三十年前的那段岁月。那时我在徐汇区教育局工作，百姓对优质教育资源的渴望空前强烈，如何提供优质教育资源增量，满足百姓上好学校的需求，是放在当局者面前的重大挑战。我们聘请了一批刚退休的老校长，给了他们几栋刚建成的公建配套校舍和一些当年被允许的集资政策，短期内一批被社会认可的好学校涌现出来了。西南位育正是这批生逢其时、应运而生的好学校的代表。
办学规律告诉我们，一个好校长就是一所好学校，西南位育的成形和发展，得益于老校长的运筹帷幄。建校之初，庄中文校长提纲挈领提出中和位育的办学理念，设定追求完美，力求发展的校训，倡导高雅务实的校风，带领干部教师纲举目张、埋头苦干、扎实前行。在建校短短几年内，西南位育就创出了名气、赢得了口碑，由于校风好、质量高，社会信誉日增。
循着脉络，我也看到了传承接棒的校领导张建中和金琪，他们带领师生以凝练中和位育文化激发师生成长自觉为办学导向的核心要义，逐渐形成了办学新格局，使办学继续保持着良好的发展势头，保持了学校在本市民办高中里质量的鳌头地位，口碑也越来越好。
徐汇区域内的中小学校，不乏百年老校，西南位育只能算是新生代的学校。可是对于这样一所盛载着社会声誉、新崛起的民办学校，我们这代教育人是眼看着它出生、成长、壮大的，对它的办学的成功得失，更觉得有给予关注和观察的价值。
西南位育中学办学者们深谙用好民办学校特有优势、实现跨越式发展的真谛，在《三十载办学实践》中，他们的与众不同的见解和办法，令人印象深刻。
三十年磨一剑，西南位育中学从哲学的层面，提出了中和位育的办学理念。阅读老校长亲自撰写的校本读物，可以看出，他对办学理念的诠释，是对中华传统教育思想的深刻把握，是对育人规律的透彻理解。他的字里行间演绎着办学育人所要遵循的原则：立身处世的道德标准、待人处事的思维方法、修身养性的修炼途径、顺畅发展的环境氛围。
三十年磨一剑，西南位育中学从心理的层面，提出氛围建设的校园文化建设思路。从西位故事和西位记忆大量的记载中，我们看到西南位育人坚持视氛围为生命的信念，即办学要营造学校独特的氛围。三十年来，学校坚持倡导建立清正公道，团结合作；坦诚相见，换位思考；成人之美，助人成功；敢于担责，学会感恩的集体氛围、教学氛围、工作氛围。用情感纽带，调适忙并快乐着的情绪心态。这种人际关系、情感纽带、情绪心态，体现西南位育人和谐积极的人文价值观，也是校园文化的特质。
三十年磨一剑，西南位育从唯物辩证法的层面，来育人处事，使学校上下始终保持政通人和、心齐气顺的状态。《三十载办学实践》用了许多篇幅反映西南位育中学在领导、管理和服务方面，讲求科学性、原则性、艺术性和人性化。比如老校长在培训干部时，讲用心讲究方法，力争妥帖办事，用了大量的道理和案例，以如何扬长避短、活血化瘀、刚柔相济、外圆内方、适度妥协、以虚带实等辩证方法，做好师生的疏导化解工作。比如党建方面，为了避免两张皮现象，党委把三驾马车变成三马驾车，使党组织真正成为办学的动力引擎，党政工作无缝衔接，党政群关系融洽、机制耦合、配合默契。比如在学生培养目标设定方面，学校以对孩子一生负责为出发点，提出打好身心健康的基础、终身学习的基础和走向社会的基础。比如在课堂教学领域，学校提出三性（科学性、针对性、有效性）、三课（新授课、复习课、讲评课）、三题（例题、习题、考题）、三变（变教师为导师，变讲台为师生同台，变解惑为激疑引思），这些实在的举措，有效地保证了教学质量提升。
到了建校的第三十个年头，这把舵传到了陈勇、金琪这一届的班子手里。现在的西南位育已经发展成为拥有3个校区、80多个教学班、3500余名师生的大型民办完中。学校有过去三十年的成功经验作为基础，有中和位育办学理念引领，要与时俱进，追求完美，力求发展，把创建特色普通高中作为新的起点。西南位育要研究社会、家长对优质教育的需求，分析公立校办学存在的局限，利用好民办校特有的优势，办特色项目，育特长学生，继续保持与公立办学互为补充的态势。
展卷细读，掩卷深思，这本书既是一部办学史、一本经验集，也是一部方法论案例汇。搞教育办学校是一项高尚的事业，可落到实处又是具体的一堂堂课、一项项活动、一道道题目、一句句劝导。它不需要深奥高调，翻新花样，需要的是返璞归真、不忘初心，兢兢业业、埋头实干。西南位育过去的三十年是这样过来的，希望西南位育的未来，能继续在致中和，天地位焉，万物育焉思想引导下，摆正位置，实现生长发育、发展化育、万物并育的教育使命。

2023年8月

中和立校以启山林
1 序
中和位育，完美发展　/ 李骏修

西位脉络
奠基
2 浅说中和位育　/ 庄中文
28 论追求完美，力求发展校训刍议　/ 庄中文
38 建设高雅务实校风，全面推进素质教育　/ 庄中文
46 论工作方法和思想方法　/ 庄中文
64 文化立校和合共鸣上海市西南位育中学的教育求索之路　/ 金琪王凡

西位故事
同心
72 理念的丰碑智慧的力量务实的硕果回眸开创年代庄中文校长的点滴往事　/ 沈效征
86 三餐四季灯火可亲　/ 向燕妮
91 西位法宝之三步曲　/ 刘斌

西位记忆
峥嵘
98 蓬勃而倔强写给西南位育三十周年校庆　/ 倪俊骥
102 幸运的少年　/ 胡晓庆
105 意想不到，我心中的母校　/ 张轶敏
108 人文西位　/ 胡菁华
110 中学岁月人生初启谱写华章　/ 吴遐

成长自觉薪火相传
西位脉络
传承
114 凝练中和位育文化激发师生成长自觉　/ 张建中
129 聚焦课程与课堂成就教师自觉成长　/ 张建中
144 打造民办品牌追求卓越教育　/ 张建中
159 做不简化的教育办不简单的学校　/ 张建中
174 发挥党组织在民办学校治理中领导作用的思考与实践　/ 金琪何君

西位故事
同行
186 和三变有关的西位故事　/ 徐旋
192 因为一块操场，结缘一所学校　/ 张喆董国俊
196 涵养致中和的师者魅力，构建可持续教育生态　/ 刘玉洁

西位记忆
光阴
204 我眼中的母校常青密码　/ 姚力
207 西位公益人　/ 孙权赵峰
209 谈西南位育的教与育　/ 陆路通
211 西位求学生涯小忆　/ 承天韵
213 在西位，生长出无限可能　/ 傅紫泉

继往开来再筑华章
西位脉络
发展
218 人文立校适位育人　/ 陈勇谢敏
237 强校工程背景下推进实验校建设的有效模式探究　/ 金琪
245 指向人文素养提升的中和位育型教师队伍建设的实践研究　/ 金琪
258 党建引领下的大思政课三融工作范式探索　/ 金琪王凡
267同心同向，聚智聚力构建内和外合学区党建新模式田林虹梅学区联建共创党建的实践与探索　/ 金琪

西位故事
同向
276 不只是站在讲台上　/ 范秀娟
284 在西位筑梦·逐梦·圆梦　/ 向燕妮
293 聚年轻的心引前进的路　/ 夏玉婷

西位记忆
愿景
300 始于西位，扬帆起航　/ 陈泽豪
303 成长之沃土，青春之港湾忆我的七年西位时光　/ 张芷宁
305 关于西位，我们的答案　/ 陆文博
307 在西位，发现你的热爱　/ 田子卉
310 寻位　/ 莫斐

312 后记

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