“一带一路”国际中文人才培养模式研究

定　　价：89 元

• 作者：郭旭著
• 出版时间：2023/11/1
• ISBN：9787522726595
• 出 版 社：中国社会科学出版社

• 中图法分类：H19 
• 页码：273页
• 版次：1
• 开本：24cm

内容简介

“一带一路”国际中文人才培养模式构建是一个复杂系统工程，因此，本研究引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”中文复合型人才培养问题进行全方位、多层次的考察与透视，最终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式：首先，宏观层面人才培养模式。这是从顶层设计的角度对“一带一路”倡议相关的动态要素进行分析并建构而成，应对国家顶层战略方面的人才培养问题；其次，中观层面的地域化人才培养模式。根据“一带一路”建设所及六大区域不同背景，提取该区域影响培养培养因素的最大公约数，分别构建出六种区域化人才培养模式，应对区域化人才培养问题；最后，微观层面的国别化人才培养模式。“一带一路”沿线65个国家会产生65种不同的人才培养模式。通过实地调查和数据分析厘清人才培养各要素的复杂动态关系，最终构建出国别化的中文人才培养模式。

作者介绍

郭旭，宁波大学讲师，厦门大学博士，主要研究方向“一带一路”人才培养、国际中文教育、中文与中华文化的国际传播等。曾担任厦门大学海外教育学院留学生教师，教育部语合中心（原国家汉办）公派教师，负责厦门大学海外教育学院印尼国际中文教育项目。公派印尼期间，同时担任印尼万隆国际外语学院汉语系主任、院长，“汉语桥”西爪哇总决赛评委会主席、“汉语桥”印尼总决赛评委。主持教育部语合中心国际中文教育项目“印尼本土中文教师梯队建设和人才库动态构建研究”。发表《“一带一路”倡议下国际汉语人才培养模式研究》（厦门大学学报）、《大数据视下的西亚北非经贸人才需求分析与培养模式研究》（海外华文教育）等学术论文。