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初中科学学习任务的设计与实施 读者对象:本书适用于初中科学教学设计研究者
本书通过严谨的政策、理论分析指出了基于任务的教学在发展核心素养的教育教学过程中的重要价值及其在科学学科中的作用, 详细总结了学习理论、教学设计理论、科学教育理论、教学模式的应用四方面的基本理论, 为读者提供了扎实的学习任务理论基础。同时, 本书对任务型学习的主要特征、设计流程作出了明确界定, 并针对四大类学习任务的设计和实施作出了明确指导, 同时搭配了9个设计精妙的具体课例, 可参考性极强, 更有利于发展学生的核心素养。
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