本书由三部分组成，第一部分是学习心得，主要是作者参加教师培训及教学研讨活动的心得体会；第二部分是反思总结，作者围绕如何挖掘数学课程资源、如何在数学教学中充分体现数学学科的育人价值，提出自己的观点，分享自己的经验；第三部分课题研究是作者在长期的教学中，对教学的深度思考。
刘玲芳，女，甘肃省兰州市皋兰县第三中学数学高级教师。甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会中学数学组成员、甘肃省数学教育研究会理事、甘肃省中小学教师资格面试考官、兰州市学科中心教研组中学数学学科组成员、李庾南兰州工作室专家指导委员会委员、刘玲芳金城名师工作室人等。兰州市“一师一优课”评委、兰州市教学新评评委、兰州市“自学·议论·引导”教学法优质课评委等。甘肃省骨，金城名师、兰州市青年教学能手、教学法实验个人，皋兰县十大名师、优秀教师、教学标兵、课改标兵、教科研个人等。皋兰县第九、十届政协委员，优秀提案者。
在《甘肃教育》《数学教学研究》《数学之友》等省级以上刊物公开发表教育教学论文多篇，主持完成市级以上课题八项。年省级规划课题《“自学·议论·引导”教学法在县域初级中学的实践研究》通过鉴定并获优秀等级、21年荣获兰州市基础教育成果。善于研究课堂教学新模式、新教法，逐步形成了自己的教学风格，《构建有效的数学课堂教学模式——我的教学风采》获兰州市爱生学校建设实验项目优秀征文。15年、年两次获“金城名师”称号，并成立刘玲芳金城名师工作室，在县级以上教研活动中做示范课、观摩课、讲座等三十多次。
第一辑论文荟萃
3下提高初中数学课堂教学有效性的几点做法7初中数学教学中“学材再建构”研究
14信息技术与“自学·议论·引导”教学法有效融合策略研究22提高初中数学线上教学效果的策略31微课在初中数学教学中的妙用
35例说“电子白板”在数学教学中的作用
38我的教学风采
——“白+黑”环境下的六步教学法
42有一种师德叫孩子的心灵
——从孩子眼里看我的教育故事
46爱心与梦想伴我幸福成长
——我的成长历程
第二辑课题研究
53“自学·议论·引导”教学法在县域初级中学的实践研究90初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究107新课改下初中数学预示、反馈教学模式的研究119“电子白板与推拉黑板”环境下的初中数学课堂教学研究
第三辑教学案例
《一元二次方程》单元教学设计
《因式分解》单元作业设计
《平行四边形的性质》单元教学设计
172提升课堂教学效果减轻学生课业负担
—以北师大版《平行四边形的性质》教学为例
176在数学活动中引导学生自主探究案例分析
——以《探索三角形全等的条件》为例
第四辑 学
185教育为人生
——苏州高端研修心得
191“请你不要告诉我，让我先试一试”
——绍兴高端研修心得
196博学而笃志切问而近思
——南京高端研修心得
2让“立德树人”落地课堂
——金城名师年高端研修心得
7课改名校感悟教育魅力自我发展
——赴江苏课改名校考察学
216借他山之石，筑我发展之路
——庆阳新课改教研活动心得
2好的自己在路上
——甘肃省“金色教苑”管理者访学活动心得
224博观而约取厚积而薄发
——西北师范大学国培心得
226对翻转课堂和微课的再认识
——昆明培训心得
232教育是一场诗意的旅行
——南峰中学送教心得
235学为人师行为世范德能兼备知行合一
——全国教师李庾南老师印象记
240“自学·议论·引导”教学法实验研修心得
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