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互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究 
定 价：98 元 丛书名：外国语言文学研究学术论丛/文旭总主编
9 7 6 8 8 7 9 0 9 3 6 0 2 读者对象:对跨文化学习、教师教育、新教师发展和叙事探究研究方法感兴趣的读者以及教师教育者、职前教师、跨文化课程和师范生海外实习项目的大学教育行政人员和学生等相关人员
教育全球化进程中，跨文化国际交流的经历如何塑造中国职前教师，对他们产生怎样的影响？本书基于“中加教师教育和学校教育互惠学习项目”，采取叙事探究的研究范式，长期跟踪项目的四位职前教师，综合运用深度访谈、田野调查和文档分析等多种研究方法，在“三维立体生活空间”中重述他们在本国和他国个人成长及专业发展的教育叙事，剖析了互惠学习视域下教师个人实践性知识的变化、跨文化经历对新教师入职的影响和跨文化经历如何构建互惠学习、产生共鸣和促进反思性实践。
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