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乡村卓越工匠之师培育导论 读者对象:师资培养研究人员
在乡村振兴过程中,一个职业学校培养出来的优秀学生,往往能用一技之长兴一个家庭,富一方百姓。如果是培养一个研究生层次的工匠之师呢?那就是“培育一粒种子,带动一个专业,服务一群产业,扶持一方经济”。我们秉持“以师兴乡”的办学理念,开展了研究生层次乡村工匠之师培养培训创新实践。十三年来,湖南农业大学坚持立德树人,高端发展,不断完善与研究生层次乡村工匠之师“三界共振+三双共振+三术共振”要素之和有相互作用的“全息共振”模式,培养出一大批“懂农业、爱农村、爱农民”的“浓乡型”乡村卓越职教师资,形成“以师兴乡”的特色教学成果。
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