《古代汉语通论》具有以下方面特点。
其一，例证典型。在讲解理论知识的时候，该书引用了大量来自古代文献中的语言材料，资料丰富，很有说服力。
其二，分析讲解不拘泥于陈说，例如在讲解语法部分时，不纠缠于名词术语，而是把词类的各种用法融合到句法分析中去，使学生更易于理解和掌握。
其三，讲解知识深入浅出，便于学生接受。例如在讲解被称为“绝学”的音韵时，没有枯燥地介绍音韵知识，而是列举了大量实例以帮助学生理解古今音变的一般规律，使玄幽深奥的音韵学变得通俗易懂。
“古代汉语”是汉语言文学专业核心基础课之一，也是最重要的工具课之一，承担着培养学生古代汉语素养和古代典籍解读能力的任务。该课程要求通过对各种体裁的古代作品的学习，培养学生阅读古代文献的能力，同时，还要求通过对古代文字、词汇、语法、音韵、修辞等方面的教学，使学生能正确分析文言语法现象，能轻松阅读、理解文言文。
王力先生编写《古代汉语》的时候，曾经把古代汉语的内容分为三个部分：文选、常用词、通论，其中通论是古代汉语教学的重要内容，是学习古代汉语课程、掌握古代汉语知识的重要途径。针对学生在学习古代汉语过程中的各种疑难，本书做了全面、详细的阐释和说明。希望本书能够对学生学习古代汉语起到答疑、解惑的作用。
本书具有以下方面特点。
其一，例证典型。在讲解理论知识的时候，本书引用了大量来自古代文献中的语言材料，资料丰富，很有说服力。
其二，分析讲解不拘泥于陈说，例如在讲解语法部分时，不纠缠于名词术语，而是把词类的各种用法融合到句法分析中去，使学生更易于理解和掌握。
其三，讲解知识深入浅出，便于学生接受。例如在讲解被称为“绝学”的音韵时，没有枯燥地介绍音韵知识，而是列举了大量实例以帮助学生理解古今音变的一般规律，使玄幽深奥的音韵学变得通俗易懂。本书能够顺利出版，得益于许多人的帮助，感谢四川大学锦江学院领导给予的精神上、物质上的大力支持；感谢四川大学锦江学院文学与传媒学院的同人对本书出版给予的协助；感谢蒋涛先生在成书过程中提供了许多宝贵资料，也为本书的整理做了大量工作；感谢天津大学出版社的梁金老师在出版方面给予的帮助。
由于作者水平有限，本书错漏在所难免，再此诚愿各位学者指正。
严廷德，教授，四川大学锦江学院文学与传媒学院院长。长期在四川大学从事汉语言文学的教学与科研工作，讲授“古代汉语”“汉语词汇学”“中国文化史”“大学语文”等课程，出版《古代汉语字典》《大学语文》《古汉语词汇学》等辞书、教材、学术专著共七部，发表论文三十余篇，先后获得四川省哲学与社会科学成果一等奖和四川大学科研及教学成果一、二、三等奖。
董小伟，博士研究生、副教授，四川大学锦江学院通识教学部主任，四川省优秀教师、新加坡南洋理工大学访问学者、《语言文字报》教研员、四川省写作学会常务理事、眉山市政协咨询专家。讲授“大学语文”“中国古代文学史”“中国传统文化”“中国诗词赏析”等课程，公开发表科研学术论文三十余篇，出版专著三部，多次获得“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号以及教学质量优秀奖、教学技能比赛一等奖、优秀科研奖、优秀论文奖等奖项。
喻克明，副教授，四川大学锦江学院文学与传媒学院副院长，四川省写作学会会员，眉山市非物质文化遗产保护专家委员会委员。主讲“中国古代文化概论”“大学语文”“大学写作”等课程。长期从事古代文献研究与写作教学，出版《中国小学教育百科全书》（语文卷），参编《古代文学作品精选》《犬学生应用文写作》等专著和教材：在核心期刊发表论文《<三礼目录>的文献价值》《郑玄的注疏之学及其影响》《郑玄对校勘学的贡献》等。
第一讲 绪论
第二讲 文字
第三讲 词汇
第四讲 语法
第五讲 音韵
第六讲 古书的句读与旧注
第七讲 古代汉语修辞
第八讲 古文的文体
后记
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