这是一本注音彩图版的国学启蒙经典。本书从儿童阅读实际出发，收录了蒙学经典《三字经》的内容，进行了字词的注释，并配上了译文。为了帮助孩子理解，设置了“读故事懂道理”“完全解读”的栏目，讲述了相关的故事和道理。本书可使孩子充分领会和继承优秀的文化传统，旨在加深孩子对中国古典文化的了解，对他们心智的成长和性格的形成起到积极的作用。本书精致耐用，极具出版价值。
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体验国学魅力 享受阅读快乐
经典国学读物中蕴涵着博大精深的知识、为人处世的深刻道理。正所谓：读经诵典，受益匪浅。经典对开阔儿童的阅读视野，启迪儿童的思想，培养儿童的品格具有重要的作用。为此，我们精心编写了这本《三字经》，希望它能够成为儿童成长过程中的良师益友。
《三字经》虽然仅有千余字，但其用词简练，内容丰富。为了更方便儿童阅读理解《三字经》，我们在保持原文风格的基础上进行了加工。首先，我们力求知识的准确性，恰当的注释、简洁的译文为儿童学习提供了方便。其次，我们还精心挑选了一些故事，不仅可以帮助儿童理解原文，还能提高学习兴趣。最后，书后附有全文，以便于小读者学习、参考。希望这本《三字经》能够成为儿童的好伙伴，伴随他们快乐成长。
文心，中国人民大学历史系毕业，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，曾执行主编过“中国学生成长必读书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”等畅销少儿读物。
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
孟母三迁
窦燕山，有义方，
教五子，名俱扬。
窦燕山教子
养不教，父之过，
教不严，师之惰。
“神童”方仲永
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
……
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
注 释：1.苟：如果，假如。 2.迁：改变，转移。 3.道：方法。 4.专：专心致志，一心一意。 5.孟母：孟子的母亲。孟子是战国时期著名的思想家、教育家。 6.处：居住。 7.杼：织布的梭子。
译 文：如果从小不好好教育孩子，孩子善良的本性就会变坏。教育的方法，最重要的一点就是专心致志、坚持不懈。战国时，孟子的母亲曾三次搬家，就是为了让孟子有个良好的学习环境。一次，孟子逃学回家，孟子的母亲就折断织布用的梭子，以此来教育孟子：学业不可半途而废。
孟母三迁
战国的时候，有一个很伟大的教育家叫孟子。孟子小时候很贪玩，孟子的母亲为了把他教育好，曾经搬过三次家。他家最初在墓地旁边，孟子总和邻居的小孩一起学大人跪拜、哭嚎的样子。孟母认为这样对孟子的影响不好，就把家搬到闹市附近，结果孟子又学起商人跟客人讨价还价。孟母认为这样的环境也不好，于是又把家搬到学校附近。孟子就开始跟着学生们学习礼节和各种知识。孟母这才满意地说：“这才是我儿子应该住下来的地方啊！”后来，孟子通过不断地学习，终于成为一个非常有学问的人。
完全解读
孟母三迁，最终给孟子找到了一个良好的学习环境，使孟子得以成为一个大学问家。可见，环境对一个人的成才至关重要。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
注 释：1.窦燕山：五代时期的窦禹钧，官至左谏议大夫。他家住燕山附近，所以人们称他窦燕山。 2.义方：教育孩子的好方法。 3.俱：都，全。 4.扬：（声名）显扬。
译 文：五代时，窦禹钧教育孩子严格有方，这种教育方法很成功。他教出来的五个孩子个个学有所成，相继科举登第,声名远播。
窦燕山教子
五代时期的窦燕山，家里非常有钱，他喜欢行善事，是个有名的大好人。他经常接济那些贫困的人，借钱给他们去做小生意。为了救苦济人，窦燕山生活很俭朴，丝毫也不肯浪费，每年的收入除了供给家庭外，都用来做善事了。窦燕山有五个儿子，他总是以自己的行善之举，来教育儿子们要做对社会有益的事，他还采取良好的教育方法教导他们。五个儿子也都以父亲为榜样，求学进取，努力向上。后来，五个儿子都先后中了进士，个个声名远扬，成了对国家有用的人才。当时的人们都说窦燕山教子有方。
完全解读
家长是孩子的第一个老师。窦燕山是个大善人，也是个好父亲。他处处做出榜样，给儿子们以良好的影响，才能促使他们成为对国家有用的人。
……
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