本书内容架构遵循总分总的思路，将传统的学前五大领域教法综合为一本，分为三个模块。模块一为幼儿园教育活动设计与指导的基本理论，模块二为幼儿园各领域教育活动设计与指导，模块三为幼儿园综合教育活动设计与指导。本书编写贯彻了《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等的精神，也力求体现幼儿园教育活动学术研究及教育实践的最新成果。书中，在每一模块前面提供了学习导航，介绍了每一部分内容的学习目标、基本内容，便于教师和学生整体