掌握读谱首先要掌握节奏，本教程采用一种法国式的节奏训练法，由简单到复杂，把节奏训练分散在本教程前半部，至第二十七课作一总结。这种训练是很有效的，希望学生加以重视。每条练习都要先用此法学习一两遍，然后再唱出唱名和音高。音乐中的节奏训练相当于绘画中的轮廓线，准确地描好轮廓线，然后敷上彩色，分两步进行看起来好象更繁琐，实际上

根据《中等学校音乐教学法》大纲的要求，《中等学校音乐教学法》主要包括以下几个方面：中学音乐教学的目的、任务、内容和选材原则；中学唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏的分科教学法；中等师范学校音乐教学目的、任务。内容及唱歌、乐理、视唱练怔、欣赏、琴法、小学音乐教学法的分科教学法要求要点；音乐教学工作的组织：学期教学计划的制定、

一九六四年，中央音乐学院编写了试用教材《外国音乐史（欧洲部分）》，当时曾少量内部印发，以征求意见。由于近年来读者急需这方面的书籍，我们决定基本上保持原书内容，改名为《欧洲音乐史》，予以出版。出版前曾由张洪岛同志校阅，在个别文字上作了修改。本书由张洪岛主编，参加编写的还有陈宗教、汪毓和、于润洋等同志。

这是一本通俗的视唱教程。全书共分七章，通过35首节奏练习和239首练习曲（包括一些相应的乐曲及片段）对各种节奏、节拍、音程以及常见的各种调式一一进行训练，并附以练习方法及最基础的乐理知识。

克拉莫（J．B．Cramer，1771—1858）是德国钢琴家兼教师，他曾写了一百首很有价值的钢琴练习曲，后由德国著名指挥家兼音乐教育家汉斯·冯·比洛（HansyonBillow，1830－1894）从中精选出六十首，编成《克拉莫60首钢琴练习曲》。《克拉莫60首钢琴练习曲》精选的60首是欧洲钢琴教学的常用教材，通过这

费利克斯·门德尔松一巴托尔第（FelixMendelssohn-Bartholdy，原姓门德尔松，到他的父亲放弃犹太籍的时候，才加上了巴托尔第）1809年生于汉堡，1847年卒于莱比锡。他的外号“快活人”幸运儿，可以应用到这位浪漫派作曲家的一生。出身富裕家庭，父亲是银行家，祖父是长于注释的哲学家。门德尔松自幼便受到了极

《柴科夫斯基少年钢琴曲集》选编了《那不勒斯歌曲》、《俄罗斯歌曲》、《小骑士》、《木偶兵进行曲》、《洋娃娃的葬礼》、《手风琴所奏的音乐》等二十四首柴科夫斯基少年钢琴曲。曲集中每一页都将向那些的弹琴自娱的人们展现出新的魅力。