中国历来重视家庭教育，随着现代社会的发展，有些传统的家庭教育观念已经不能适应时代发展的需要，必须做出改变。汪中求老师结合自己多年培育儿女的经验教训，提出了关于中国式家庭教育的鲜明观点。本书以汪中求老师多年积累的育儿经历为主，共分为四部分内容，分别从身心健康能力培养良好习惯人生智慧展开阐述。

本书作者用幽默的语言，记录了儿女成长的细节，记录了透过养育他们，自己的觉知与有力的改变。作者抒写了很多想法，包括价值观念、旅行与喜好、思维疆域与心灵花园，一笔一划告诉读者她是如何看待自己、看待这个世界，她表达情绪，也描述脆弱，关于生命上的聚和散、生与死。这本书里，作者记录了自己养育的点点滴滴，记录了自己生活的细细碎碎，孩子们翻开这本书书，会感受到他们的母亲这份超越时空的陪伴与完整，当他们读到一个完整的母亲，也就找到了完整的生命！每一个读到此书读者，会明白我们无法成为一个完美的人，但我们可以整合自

"你的孩子“顶撞”过老师、家长吗？孩子“顶撞”行为的背后，折射出了他们怎样的内心世界？你怎么看待孩子“顶撞”的行为？本书作者悦兰，凭借养育孩子的亲身经历，结合她在商业思维及家庭教育领域的深入研究，细腻解读了孩子“顶撞”行为的本质。作者指出，“顶撞”并非简单的叛逆或无礼，而是孩子对独立思考、自我表达的需求，以及对**合理性的质疑和探索。作者坚信，那些敢于挑战常规、勇于表达不同意见的孩子，往往具备成为未来杰出领导者的潜力，甚至有能力改变世界。她倡导，家长应该用爱和理解去接纳孩子的“不完美”，并通过鼓

本书以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据，以高质量发展时代的中国家庭教育、学前教育为背景，以学前儿童身心发展规律和家庭教育规律为指导，借鉴和运用国内外相关领域的研究成果，总结提炼作者近三年来进行幼儿园家庭教育指导活动的实践经验，从基本原理和实证研究两个方面论述幼儿园家庭教育指导是什么、为什么、依据什么、怎样实施、怎样研究等问题，具有科学与实用、理论实践深度融合的特色。本著作可作为幼儿园、托育机构、社区或其他单位的学前儿童家庭教育指导工作的指导手册使用;也可用作学前教育专业、托育专业、家庭教育

《父母的认知觉醒》是一部全方位剖析现代育儿挑战与父母自我成长的深刻作品。本书开篇即直指当代父母在教育孩子的过程中所面临的普遍困境，诸如过度控制、忽视孩子感受、无效沟通以及情感与权威之间的微妙平衡等问题。作者通过丰富的案例和深刻的心理分析，引导父母们审视自身，理解认知觉醒的重要性即从内心深处重新认识和接纳自己与孩子的真实面貌。 书中详细阐述了认知觉醒过程中的常见误区，如父母因焦虑、不安全感而产生的过度控制欲，以及语言暴力对孩子的心理造成的隐形伤害等。同时，作者提出了认知失衡的定义及其对孩子兴趣和创

《妈妈的修行课》针对孩子在学习、生活习惯、情绪管理、社交能力和性格塑造等方面可能存在的问题，向家长揭示了孩子行为背后的心理秘密，并提供了孩子易于接受的解决方法，帮助妈妈摆脱育儿焦虑。 养育子女，宛如一场心灵的修炼之旅，妈妈在其中不断蜕变，不仅成为更好的自己，亦成为孩子的榜样。妈妈越有修养，孩子越有教养。

本书是献给所有在育儿过程对时间规划感到焦虑的家长的一本教育宝典，围绕孩子的时间管理这一主题，通过详细的章节和实用的建议帮助家长认识到时间重要性，并学会如何高效利用时间。作者提出了具体的策略和一些实操训练，旨在帮助家长认识到时间的价值，并学会如何高效利用时间。无论是对孩子还是对于家长，本书都提供了丰富的建议和实用的策略。 本书为中国教育科学研究院牛楠森副研究员主持的国家社会科学基金教育学一般课题《生态视域下校家社协同育人内在机理与实施路径研究》（编号：BEA230078）

这是一本写给妈妈的育儿科学指南。书中围绕懂孩子妈妈不内耗的核心主旨进行讲述，要求家长要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成长与发展，如对孩子思维、性格、交际、习惯、责任、自信、坚强、能力等多方面的培养。可以说，不内耗的教育，可以减少教育过程中的无效损耗，让教育更加高效、更加贴近孩子的成长需求。这不仅仅是一种家庭教育理念，更是一种对未来的期许。

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这是一本给家长的教养手册。想要孩子养成好习惯，或者学习新技能的时候，家长可以使用本书为孩子进行帮助。书中的核心策略是行为契约，基于应用行为分析的理论基础，可以帮助家长和孩子共同合作，促进孩子的成长，帮孩子养成良好的生活习惯。书中通过不同的几个故事，配合图片，向读者展示制订契约的四个步骤。本书不仅对孤独症儿童、有发育障碍或学习障碍的儿童有效，也可用于任何期待积极反馈和奖励的普通儿童。