本书是大学公共选修课程教材。由妇产科学教授、心理学博士、营养学教授、儿科学教授等,组成的研究写作团队,为解决女生成长过程出现的问题而编写。本书从医学的角度、心理学角度和营养学的角度,分析解释了,女生青春期常见问题,预告可能的后果,探讨相应的解决方案。帮助学生家长和青春期的女生,处理好身体发育的各种问题,以便有精力和时间
本书重新认识合作学习,理解“合作学习3.0”的涵义,知道开展合作学习如何从“文化、技术和课程融合”等方面“落地生根”,进而落实“小组共同体建设”“合作技能教育”“合作学习方法和教学内容相互嵌套”的行动;认识到提取的合作学习策略的“方法建模”、与核心素养的“深度融合”、凸显合作课堂要素的新的“课堂评价标准”等作法对一线教
书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究,系统梳理学校课程体系设置,探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则,提出了"生命浸润"课程体系构建及推进的思路与方法。上册包括:1.课程体系与基本构建;2.国家基本学科课程校本化;3.学校学科领域课程校本化;4.以学习为中
书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究,系统梳理学校课程体系设置,探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则,提出了"生命浸润"课程体系构建及推进的思路与方法。下册包括:5.传统文化教育融入学校课程;6.活动课程、衔接课程和国际课程;7.课程资源建设、多学科融合、
如何做一名健康快乐的教育工作者。
畅销近30年的教育经典专门写给教师的有效教学指南本书主要介绍了如何成为一名有效教师必备的课堂教学技能和反思能力。书中几乎囊括了反思型教学*重要的技能,如使学生参与学习、差异化教学、多元文化教学、合作学习;等等。丰富的案例和练习,可以将读者带入教师的实践过程,了解如何将反思运用到教学、评估与班级管理中。本书既适合对教师教
《教师网络研修影响因素及保障体系研究》共分为7章。第1章介绍了技术支持的在职教师培训模式转变、研究设计和研究方法,是《教师网络研修影响因素及保障体系研究》写作和研究的背景和规划。第2章讨论了网络研修概念、网络研修活动、网络研修社区、网络研修评价、促进网络研修发展策略等相关内容,是《教师网络研修影响因素及保障体系研究》写
大学生审美鉴赏论
《家校合作研究手记》内容简介:本书通过梳理作者10年来做课题的研究手记、读书笔记,用质的研究方法,用讲故事、分析案例等写作手法,主要撰写教育故事,研究心得,全景白描家校合作的方方面面面,点点滴滴。以促进儿童成长为核心观点,围绕家校合作在家校关系、公民美德、角色边界、班级建设、学校改进、区域发展几个方面的事件和发展进行叙
《当代中学生好理念、好心态、好习惯漫谈花样年华阳光心态美好前程》内容简介:本书由理念篇、心态篇、践行篇三部分组成,在社会主义核心价值观指导下,重点讨论中学生朋友如何树立科学理念,怀抱阳关心态,养成良好习惯,促进成长成才。本书参考前沿研究成果,结合青少年成长经验与体会,真诚分享中学生怎样树立十二种科学理念,培养十八种积极