本书从《相似论》、《同构论》、《宇宙全息统一论》的理论视角，揭示在天、地、万物以及人类哲学创立、科学技术创造、文学艺术创作和阅读、写作等活动中存在着共有的生成、转化形式——相似转化——生成、同构转化转化——生成和全息转化——生成形式等。

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闪闪发光的星星为何会悬在空中而不掉下来，月亮里面有嫦娥和小白兔吗，江河湖是怎样形成的，风雪雷雨是怎么产生的，为何会有四季交替，为何会有白昼和黑夜……自然界真的是太神奇了，它蕴藏的这许许多多的秘密等待着我们去探解……

本书通过生动趣致的故事，了解现代科技发明背后的感人细节。

本书主要内容包括：自然灾害的预测预报、各种资源的环境保护、保护聚落环境、保护生产环境。

这是一本写了十一年、出版后又雕琢修补十一年的科技通史。全书扫描了从石器到宇宙飞船的技术发展全景，评述了从阿基米德到比尔·盖茨、从亚里士多德到爱因斯坦的古今哲人才俊，犹如一次科技文明的览胜。高深的科技思想在书中表达得十分通俗，清晰的叙述脉络蕴含丰富的人文关怀。在知识如海、书籍成山的时代，面对图画和影像对理论的冲击，希望借

全书分三卷，内容包括：形形色色的现代武器、精彩绚丽的宇宙时空、日新月异的信息科技、握手太空的航天科技、穿越时空的现代交通、蓬勃发展的现代农业等。

本书在内容体系上，坚持“一条主线，三个结合”的基本思路。“一条主线”，就是将科学精神与人文精神相融合这一主旨贯穿教材始终；“三个结合”，就是将自然观的演变与科技发展史相结合，将科学技术观与科技创新案例相结合，将科学技术进步与经济社会发展实际相结合。

令孩子着迷的100个自然奇观

本书包括辨证唯物主义自然观、科学观与科学方法论、系统观与系统科学方法论、技术观与技术方法论、工程观与工程技术方法论等六篇内容。