马克思主义是在广泛吸取和借鉴人类文明成果基础上创立起来的科学体系，它揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义是指引无产阶级争取自身解放并最终解放全人类的具有鲜明阶级性的理论，它公开申明自己是无产阶级的世界观和方法论，不带有任何的宗派性。马克思主义是适应实践发展要求并能指导社会实践不断前进的理论，这就决定了它必须与时俱进

《生活中的资本论》是可以轻松地阅读的介绍资本主义的书籍。它不是以新的阐释来解释未来的高级而精致的书，而是通俗地说明了140余年前马克思所写的《资本论》。《资本论》很好地说明了我们所生活的资本主义现实，明快地解释了“利润”的产生过程，为什么工人努力劳动却总是贫困，为什么失业者不断地走上街头。阅读了《资本论》，就能理解工人

《毛泽东的全面教育思想研究》内容主要包括：绪论、第一节研究的思路、第二节毛泽东的教育思想的研究现状、第一章毛泽东的全面教育思想、第一节毛泽东的全面教育思想的界定、第二节毛泽东的全面教育思想的核心——改造世界观、第三节毛泽东的全面教育思想的基本内容——全民终身教育思想、第四

本书介绍了毛泽东书法艺术不同时期的演进过程，收集了毛泽东在少年、青年和晚年不同时期的书法作品，对毛泽东的文房四宝、执笔与用笔、书法的章法、书法的题款与用章做了说明。

《马克思主义文艺理论》根据中文学科本科教学的要求和马克思主义文艺理论学科新近发展的情况编写，采取马克思主义文论史研究与马克思主义文艺理论基本问题的主题研究相结合的方式，强调史论结合，突出问题意识，保证知识的准确性和系统性，既展现马克思主义文艺基本原理的历史发展过程，又对马克思主义文艺理论的思想来源、哲学基础和历史发展作

毛泽东新民主主义经济思想的主要内容是毛泽东新民主主义理论的重要组成部分。作为中国共产党的第一个经济建设理论，它的许多思想观点及其实践是社会主义初级阶段经济理论形成的重要历史渊源，为中国特色社会主义经济理论的探索提供了一笔巨大的可资借鉴的财富。从1921年中国共产党成立到1949年新中国的诞生，再到1956年社会主义基本

本书的内容：一是涉及马克思恩格斯哲学思想的发展；二是《费尔巴哈论》解析专题和《费尔巴哈论》与《关于费尔巴哈的提纲》的关系、《自然辩证法》与《资本论》的关系；三是与我国相关的马克思主义哲学原理方面的教科书中的某些观点的商榷；四是简要介绍恩格斯与马克思的合作；五是对黑格尔哲学体系和思想的新论，认为黑格尔的哲学体系不仅是唯

本书是军队院校2110工程重点学科建设项目、军事政治学研究中心重要立项课题的一个阶段性成果。本书重点梳理马克思主义关于战争与政治、战争与革命、军队与社会、军队与国家、军队与政府、军队与政党、军队与军人、军队与民众等方面的经典论述与基本观点，是无产阶级军政思想的重要组成部分，不仅是社会主义国家军政实践的理论基础，也是人类

美国斯坦福大学哲学教授艾伦，伍搏在《哲学与公共事务》杂志1972年春季号发表《马克思对正义的批判》一文，提出在马克思和恩格斯的著作中存在着一个悻论性的问题，一方面他们对资本主义社会制度的不公正性进行了严厉的批判，但是，另一方面，他们又明确地反对蒲鲁东、拉萨尔等社会主义思想家的正义理论。给人的印象是，在马克思看来，“资本

中国社会科学院马克思主义研究学部，主要依托马克思主义研究院，是2006年成立的中国社会科学院五大学部之一。马克思主义是我们党和国家指导思想的理论基础，也是以揭示自然界、社会和思维发展的普遍规律，以人类历史发展的、重点是世界由资本主义社会转变为共产主义社会的一般规律，作为其研究对象和任务的学科体系。自从马克思列宁主义在2