本书是一部创新小学书法教育的深度探索之作。它基于当前书法教育课程实施不到位、专职书法教师数量不足、课程教学方法单一、教学资源分散、教学评价体系尚待完善等问题，提出了双师书法课的教学新模式，尤其是在生成式人工智能背景下，探究双师书法教学范式建构的可能性及其实践意义，提供双师书法教学模式在实际应用中的解决方案，以期为未来书

本书是管建刚老师及其团队针对一年级习课堂带班而写的新生常规训练实操手册类图书。全书从立规矩、育习惯、夯基础的目标出发，从新生日常在校生活的学排队、学自理，学习上的学翻书、学读书、学拼音、学效率、学写作业、学交作业、学订正、学预习、学理解等方面，详细阐述了如何通过课堂管理口令、课堂激励印章、课堂Q币等，帮助一年级新生养成

本书是长沙市优秀校长彭艳如的教育随笔集。全书共分五辑：《心平气和做教育》《课程里的乐音》《找寻课堂的春天》《为教师点亮一盏灯》《内心永远朝向美好》。五辑文字如五条小径，分别伸向学校的办学理念、课程建设、课堂教学、教师成长与学生发展，全方位展现了一位优秀教育工作者用心做好教育的理念和实践。

本书深入剖析小学语文名师教学精髓，提炼出个性的光芒儿童的立场母语的气质思想的力量探索的勇气五大成功密码。书中以于永正、王崧舟、窦桂梅、周益民等名师经典课例为载体，结合理论分析，揭示语文教学规律。从简约教学到诗意语文，从游戏化设计到跨学科实践，多角度展示教学智慧，兼具理论深度与实践价值，为教师提供可借鉴的教学策略，助力专

《义务教育英语课程标准（2022年版）》的出台为新时代我国小学英语课程教学提供了重要指导。本书立足教学实践，针对小学英语教师在《义务教育英语课程标准（2022年版）》实施中存在的现实问题，从理念、目标、内容、实施、评价及案例设计六个方面系统阐述了《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义与实践路径。本书通过理论

本书是聚焦九年义务教育小学语文的习作指导用书，从学生在实际写作过程中产生的困惑入手，关注语言表达，提升写作素养，融趣味、过程、评价于一体。同时也是一本教师习作教学参考用书，促进教师理解小学写作任务，分析、提炼写作技巧，形成写作策略，引导教师对文本阅读重点聚焦语言的品位、方法的传授，有新思路、新方法。全书共30篇主题指导

孩子在小学学习数学的过程中，往往在低年级时得心应手，而到了高年级遇到复杂一些的题型后却无所适从。本套视频课程旨在解决这类问题。针对低年级学生，培养他们的数形结合思维，助其打下坚实的数学基础；针对高年级学生，传授他们利用图形化思维解题的方法和技巧，助其提升数学应用能力。 本套视频课程分为入门篇、提高篇两个阶段。入门篇针对

新课标提出以学习任务群的方式组织和呈现学习内容，如何利用现有教材，设计适切的学习任务，以任务驱动课堂？本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应为什么要设计学习任务学习任务设计有哪些关键内容等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任

小朋友们，你们知道吗，小学语文课本里藏着一片神奇的天地。在这个独属于小学生的童年营地里，驻扎着一个有名的大作家，他是当代中国作品获奖最多的儿童文学作家之一，有多篇作品入选语文教材，在青少年中影响广泛并享有极高的声誉；他还是儿童文学作品被改编成影视作品最多的中国作家，部分作品成了几代人的影像记忆。他就是统编语文教材三年级

小朋友们，你们知道吗，小学语文课本里藏着一片神奇的天地。在这个独属于小学生的童年营地里，驻扎着一个大作家，他有多篇作品入选课本，是统编小学语文教材里名字出现最多的作者之一；他所创作的集诗、童话、散文于一体的小巴掌童话，短小、隽永、凝练，是当代原创童话的重要收获，陪伴了一代又一代小读者。他就是被誉为小巴掌童话之父的张秋生