内容简介：本书稿是对马克思经典著作《路易?波拿巴的雾月十八日》（以下简称《雾月十八日》）的当代解读和阐释，书稿分为两个部分，第一部分是阐释部分；第二部分是马克思原著的文本摘编。第一部分包含：《雾月十八日》创作的历史背景与历史事件、《雾月十八日》基本结构和内容、《雾月十八日》的重要主题、《雾月十八日》出版后重要思想家或政

本书围绕20世纪70年代末至90年代初的重大历史事件和重要历史决策，分17个专题，生动记述了邓小平在领导改革开放进程中的思想和实践，全面展现了他作为改革开放和现代化建设总设计师、中国特色社会主义道路开创者所发挥的独特作用和和全方位、开创性的历史功勋，充分反映了邓小平伟大革命家、政治家、军事家、外交家的风采。

思政课程是以思想政治教育为主要内容和主要目标的课程，是引导学生树牢”四个意识”、坚定”四个自信”、坚决做到”两个维护”的重要途径。思政课堂要向学生生动而深刻地诠释中国共产党为什么”能”、马克思主义为什么”行”、中国特色社会主义为什么”好”等重大问题，保证我们培养的人才是社会主义建设者和接班人，而不是旁观者。新时代赋予了

在现代经济中，以互联网技术为代表的新一代信息技术在经济领域的广泛应用，是资本运动的必然结果。互联网技术塑造了互联网生产方式，改变了马克思分析产业资本运动的物质基础，从而使产业资本运动具有新特征。互联网技术条件下产业资本在执行购买、生产和销售各个职能过程中，形成互联网金融、信息化生产和电子商务等新形式，并形成以互联网金融

“两个结合”重大命题的提出和系统阐述具有十分重大的理论价值和现实意义。书稿集中研究了“两个结合”的基本理论问题，系统梳理了“两个集合”形成的脉络，阐释了“两个结合”的丰富内涵，总结了“两个结合”的理论逻辑，分析了“两个结合”的哲学基础，厘清了“两个结合”的根本要求和基本路径，阐明了“两个结合”的重大意义，论证了“两个结

该书收集了中国社会科学院学者在学术期刊上发表的研究阐释习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神的学术论文，集中展示中国社会科学院学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神的理论成果，为广大读者更加准确深刻地学习和掌握习近平总书记这一重要讲话精神提供参考。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话

该书收集了中国社会科学院学者在《人民日报》《光明日报》《经济日报》《求是》上发表的研究阐释习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神的文章，集中展示中国社会科学院学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神的理论成果，为广大读者更加准确深刻地学习和掌握习近平总书记这一重要讲话精神具有重要的引导作用。习

大中小学思想政治教育一体化建设是一个复杂的系统工程。其中，大中小学思政课一体化建设是重中之重。在高校的几门思政课主干课程中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程与高中思政课、历史课联系较为密切，特别是高中新课改后，联系更加密切，教学中“瞻前顾后”，注意前后衔接和贯通，显得尤为必要和重要。本书选取了《毛泽

文化认同作为一种心理活动和社会现象，是人们对所属文化环境的情感依归、理性评判和价值遵循，反映了特定主体对“我是谁”“我们是谁”等文化归属和身份认同的确证。随着“历史向世界历史”不断展开，各国交往前所未有的密切、频繁、深入，不同国家间形成了“你中有我、我中有你”的交织性存在，这种全球化生活拓展了人们的眼界，为人们的多样化

针对马克思主义意识形态话语权建设面临严峻的时代挑战，本文从整理分析意识形态话语权概念入手，进而阐述当代中国马克思主义意识形态话语权的实质、特征和构成要素，为马克思主义意识形态话语权建设提供理论准备；细致梳理考察了新中国成立以来马克思主义意识形态话语权建设的发展历程，划分为三个阶段，总结每个阶段的内容、经验和启示，为新时