工程项目管理_郭汉丁，马辉著_9787122283016

本书站在承包商视角构建工程项目管理知识体系，重点围绕承包商工程项目管理全过程的主要工作内容，阐述工程项目管理的基本理论、原理和方法。以工程管理专业培养方案和教学大纲为依据，兼顾土木工程各类专业工程项目管理课程教学需要及相关执业资格考试理论知识储备要求组织编写，强调理论与工程实际相结合，注重知识的实用性和管理实践的可操作性，强化对学生分析与解决工程项目管理实际问题的能力培养与塑造。
本书适合作为工程管理、工程造价和土木工程各类专业工程项目管理课程教学用书，可供从事工程项目管理的相关专业技术人员学习和参考。

建设工程是人造的供人们生产、生活栖息之地与活动之所的固定设施。工程项目是普遍、典型的项目类型。工程项目的实体特征及其建设过程的特殊性，决定了工程项目科学管理的重要性。工程建设过程是一个系统联系紧密、交易方式特殊、实施过程严谨、因素动态多变、工序交错繁琐、组织协调繁重、需要持续创新的系统工程。承包商是工程建设实施过程的核心主体，因此，承包商实施工程项目科学管理既是提高自身市场竞争力的需要，也是社会发展的时代要求，它对工程项目成败起着关键作用。本书基于传统承发包模式，从承包商开展工程项目管理的视角，阐述工程项目管理的基本理论、原理与方法。
本书按照高等学校工程管理专业指导委员会制定的“工程管理”本科专业培养方案及教学大纲，针对工程管理本科专业教学需要，兼顾工程建设管理领域执业资格培训对工程项目管理知识体系的要求，考虑工程管理实践发展新动态，融入和吸纳工程项目管理理论研究成果和工程项目管理教学改革经验，以承包商工程项目管理工作过程为主线，以承包商工程项目管理工作内容和目标控制为中心，规划章节结构，组织编写内容，编写过程力求体现以下五个特点。
① 针对性。以培养应用型工程管理专业学生的就业岗位实践能力为基点，兼顾建造师、监理工程师等执业资格知识体系要求，力求理论阐述简明实用、逻辑过程科学严谨，以满足工程项目管理实际工作需要组织编写内容；以传统承发包模式下的承包商工程项目管理过程为主线，形成独特视角的工程项目管理知识体系。
② 完整性。按照工程项目管理过程，以承包商工程项目管理内容与目标控制为中心，安排章节结构，构建系统完整的工程项目管理知识体系框架。
③ 实践性。从工程项目管理实践需要出发，考虑工程项目管理的国际化趋势，建立符合工程项目管理实践特征的知识体系，理论与实践相结合阐述工程项目管理理论、原理和方法。
④ 前瞻性。工程项目管理概论后一节梳理了工程建设与管理的前沿动态，相关章节介绍了PPP组织模式、项目管理团队、绿色建筑与可持续发展、BIM、工程保险与担保等新内容，使工程项目管理知识反映工程建设研究与实践前沿，满足与引导现代工程项目管理实践的新需求。
⑤ 引导性。以学习目标作为每章学习大纲，以本章小结概括阐述内容重点，以思考与练习形式对每章内容进行梳理、分析与复习，基于自主学习的认知规律规划知识的逻辑关系，引导读者系统有序地开展学习与总结。
本书共11章，第1，2，3，4，5，7,11章由郭汉丁编写；第6,8,9,10章由马辉编写；编写大纲由郭汉丁拟订，全书由郭汉丁完成统稿。书稿形成与出版期间，参考并引用了大量同类书作者的成果，化学工业出版社付出很大辛劳，给予大力支持与帮助，研究生郑悦红、吴思材、陈思敏、陶凯、王星、王毅林还帮助收集整理了部分相关资料，并参与了书稿校对工作，借本书出版之际，一并表示致谢！
由于编者水平有限，书中不当之处在所难免，诚请读者批评指正。

编者
2016年10月

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