AutoCAD机械图绘制项目教程_主编周大勇_9787111525998

本书的编写采用了项目教学和任务驱动教学的理念，共设7个项目、37个任务，涵盖了AutoCAD 2014基础知识、简单平面图形的绘制、复杂平面图形的绘制、文字创建与平面图形的标注、机械图样的绘制、实体建模、三维产品设计内容。学习任务分学习目标、任务描述、知识链接、任务实施、拓展提高、实战演练等环节。

　Autodesk公司推出的AutoCAD软件是迄今为止最为流行、应用最广的计算机辅助设计软件之一，已广泛应用于机械、建筑、汽车、造船、服装等多个领域，并且已成为工程技术人员必备的工具之一。
　　为适应各地职业院校教学改革和高技能人才培训的需要，我们按照“以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心”的工学一体化课程教学的指导思想，根据国家职业技能鉴定中、高级制图员考试和AutoCAD软件应用能力认证一级考试的大纲，以及中、高级技能人才培养目标和专业相关要求，结合编者多年的教学、培训和企业实践经验，组织部分国家级高技能人才培训基地的专家、国家示范校的骨干教师、企业技术技能人员，精心提炼、转化并设计了大量学习任务，编写了本书。
　　本书的编写采用了项目教学和任务驱动教学的理念，共设7个项目，37个任务。在每个任务中，首先明确学习目标，以图形的形式直观描述所要学习和解决的任务，根据任务分解AutoCAD的理论知识，与实践相结合。在实例中没有直接涉及但又十分重要的理论知识，放在“拓展提高”中讲解。在“任务实施”环节，通过准备工作、任务分析、操作步骤、操作提示、结束任务等详细讲解完成该任务的方法、步骤和注意事项。最后通过“实战演练”让学生小试牛刀，体验到成功的快乐。同时本书精选了上机操作训练题，丰富学生上机操作内容，也便于教师检查教学情况。
　　本书学习任务的选取和设计贴近工作岗位和生产一线，贴近学生兴趣和教学实际，根据“学以致用”的原则，将相关理论知识和技能恰当地安排到各个任务中，用生动具体的典型实例吸引学生，做到理论学习有载体、技能训练有实体，有利于激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，让学生在掌握知识和技能的同时，获得学习成就感，逐步积累知识，提高技能水平和解决实际问题的能力。本书注重满足职业院校及企业的要求，实现学校所教、学生所学与企业所用无缝对接。
　　本书在内容安排上充分考虑了职业院校学生的学习特点，按照由易到难、由浅入深的原则进行编排，保证了各学习任务之间技能和知识的有效衔接，同时充实了新知识、新技术和新工艺，体现了教材的先进性。在编写形式上力求图文并茂，在内容讲解上力求简单明了、通俗易懂。
　　本书由周大勇（荆门技师学院）担任主编，岳继红（荆门技师学院）、袁秋芹（荆门技师学院）、戴小妹（江苏省金坛中等专业学校）、王成就（广州市花都区技工学校）担任副主编，邓斌（荆门技师学院）、陈小敏（湖北省纺织工业技工学校）担任主审。参加编写的人员还有：周雯（武汉铁路桥梁高级技工学校）、柯于辉（咸宁技师学院）、孙怀海（杭州恒瑞教学设备有限公司）、熊勇（浙江省长兴技师学院）、杨朋（荆门技师学院）、李桂霞（盘江技校）、刘飞（随州技师学院）、端木祥慧（荆门技师学院）、彭彬林（荆门技师学院）。
　　在本书编写过程中，参阅和借鉴了部分专家、老师的宝贵经验和网络上的部分资料，在此一并向这些专家、老师及资料的作者表示诚挚的谢意。
　　由于编者水平有限，书中缺点和错误在所难免，恳请各位同仁、专家及读者不吝指教，提出宝贵意见（EMail:jmzdy@163.com）。
　　编者

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