人们越来越渴望自然元素融入生活环境中，这种 需求导 致了其他建筑行业对风景园林设计意识的提高；社会 也意识 到了保护和恢复自然环境的重要性。因此，现今风景 园林设 计成为了发展最快的行业，高于其他行业发展的平均 速度。
如果你正在寻找一本风景园林设计的职业指南， 本书正 是你要找的。《如何成为风景园林师》给你介绍了一 些专业人士、一些技能和这 一领域的发展趋势。作者凯琳·福斯特(Kelleann Foster)为 正在考虑从事、考察这个职业的人们提供了必要的资 源。本 书涵盖了方方面面，从教育、培训到实践，以及成为 一名成 功的风景园林师所必需的条件。
在每章中，除了专家的建议外，你还能了解每个 项目背 后的情况，以及对高尖人才的采访。你会了解到： ·SWA集团的执行董事Gerdo Aquino如何应用 CAD、GIS以及将手绘转化为计算机图形的可视化仿真 等技术； ·Tilson集团是如何设计并成就百万家业的； ·纽约市公园局资深风景园林师Emmanuel Thingue是如何招聘风景园林师的： ·Terra设计事务所首席设计师Cindy Tyler是 如何同园艺师、水景设计
序言vii
前言ix
致谢xi
第1章 风景园林职业介绍
风景园林概览门
风景园林的多种含义
如何定义风景园林或风景园林师？
如何区分风景园林与相关专业如建筑、规划或工程？
行业背景
如何成为一名成功的风景园林师？
第2章 风景园林设计
不同的兴趣：从创造性的表达方式到生态，直至建造技术
访谈：有目的地创造场地
访谈：公共空间的自豪
访谈：熟知植物的风景园林师
访谈：跨越项目类型和尺度
项目档案Sidwell友好学校
项目档案MESA艺术中心
项目档案Lurie花园
多样性设计：生活，工作．玩耍．学习，治疗，保护，恢复
访谈：天生的可持续性：历史的保存
访谈：为室外自然玩耍和学习而设计
访谈：创造康复性的感官体验
访谈：将土地伦理设计应用于大型地产
项目档案伊利湖盆地公园
项目档案滨海岛屿闲情
嵌套的设计范围：从亲密空间到广阔的野生动物保
护区
访谈：融通
访谈：可持续的花园
访谈：在世界各大洲工作
访谈：涉足景观设计领域的新方式
项目档案地铁滑板公园
项目档案崇明岛北湖区域的新天地
绿色设计：可持续性、生物多样性和可循环材料
访谈：城市生态设计
访谈：生态系统服务设计
访谈：环境敏感的经济的作品
项目档案NE SISKIYOU绿色街道
系统思考：自然、社会、政治、基础设施
访谈：陆地上的设计系统
访谈：大量写作加速进程
访谈：跨越界限，综合思考
访谈：进一步思考，紧急行动起来
项目档案洛杉矶河复兴总体规划
人的因素：社会、最终使用者和相关专家
访谈：风景园林再生
访谈：连接土地和文化的故事
访谈：促进真正的公众参与
访谈：在工程设计实践中运用风景园林设计原则
访谈：一位年轻专家的经验
项目档案锡达河流域教育中心
项目档案大猩猩森林
交流：草图、多媒体、写作、视觉、口头表达门
访谈：风景园林中的“雕塑”式方法
访谈：写作改变未来
访谈：回顾两年来的工作实践
您如何描述您所从事的风景园林工作的多样性？
指导您的工作的核心价值是什么？
第3章 实践机会
私人业务
访谈：保存城市设计遗迹
访谈：设计与建设交织
访谈：增加项目价值
访谈：进行紧密无间的合作
访谈：连接可持续设计和经济性设计的一个全球性机遇
项目档案华盛顿码头村庄
私人业务：尺度与结构门
访谈：小=效率
访谈：庆祝的地方
访谈：文化专家工作在公共事业领域
访谈：墨西哥的风景园林和城市化的实践
访谈：在全球实践中定制度假村
项目档案El Conquistador
公共事务门
访谈：创造一个公园系统传奇
访谈：服务于公众和社区
访谈：为未来规划
访谈：保护和保存好国宝
项目档案巨杉森林恢复
非营利组织和教育机构
访谈：改善城市“绿色基础设施”
访谈：新的市中心公共公园
访谈：带着环境正义处理工程
访谈：科技带来效率
访谈：以美洲原住民的视角工作
项目档案小山项目
营销：获得工作
您的公司如何进行营销？
营销自己：寻找工作
您认为对于从事风景园林的公司来说，最大的
商业挑战是什么？
通过数字看行业
专业协会
第4章 风景园林的未来
趋势与机会
访谈：挑战常规
访谈：跨学科的实践
访谈：应用研究的新途径
您认为风景园林专业的前景怎么样？
第5章 设计教育
您会给那些想成为风景园林师的人一些什么建议？
为大学做准备
风景园林项目
访谈：在实际工作中获得经验
访谈：享受需要技能的实习
访谈：专业多方面的探索
访谈：学习风景园林的设计语汇
访谈：为一项社会正义事业发挥聪明才智
访谈：利用专业技能改善环境条件
访谈：实现经济、社会以及生态健康的协调发展
访谈：攻读风景园林第二学位
实习的重要性
实习在教育过程中扮演了什么角色？
从业执照
提供认证项目的学校
附录A 资讯
附录B 参考文献选录
附录C 本书访谈的专业人士与学生
注释
译后记
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