初中国学读本（二）_曹胜高著_9787301266984

　《初中国学读本（二）》以心性修养为中心，通过孝悌、忠义、笃学、忧国、清正、雅量、识鉴、涵养、守节、文章十个专题，让学生知道每一个成就大事业的人，都要经过动心忍性的过程，要想成就梦想，必须先成为一个可以实现梦想的人，修心养性，笃学敏行，才能修养成具有宽广格局、高远境界、开阔视野的君子。

导言
《初中国学读本》是依照教育部完善中小学中华优秀传统文化教育的要求，对中华优秀传统文化的学理及其精神进行解读，把经典文选的诵读、古代汉语的学习、心性修为的养成、道德情志的熏陶融为一体，在学习文化知识的同时，能够熟悉历
史兴替、个人成败的根本动因，培养具有家国责任感的君子人格。
一、编写立意
《初中国学读本》旨在增强学生对中华民族的文化传统、历史经验、思想精华、道德精髓的理解，让学生对国学中的学理命题、历史典故、科学思维、人生智慧等有着理性的认识，能够清楚地明白中国人是如何处理人与社会、人与自然、身与心的关系，全面提升学生的人文素养与文化修养。
二、编写原则
《初中国学读本》的编写原则是：符合基础教育阶段学生的认知规律，尊重传统国学教育的内在学理，培养既具有深厚文化修养，又具有现代意识的优秀人才。具体而言：
第一，阅读量适中。读本的文选注重经典性、知识性、实用性，每册所列出的三十篇文选，短小精悍，富有哲理，一叶知秋，见微知著，通过故事帮助学生了解儒家学说、诸子学理和历史进程，对中华优秀传统文化有一个概览式的理解。
第二，便于学习。读本精心设计了诸多教学、自学环节，既有关于文选内容的阅读提示，也有全文翻译，还有加强学生文言文基础能力的字词训练，更有用于思维拓展的文化常识、名言警句以及课后练习题等。这些资料，既便于教师在课堂上教学使用，也便于学生课外自学。
其三，注重人格塑造。初中读本第一册介绍了三十位中国历史上有代表性的圣人、贤人、君子、英雄的故事，可以了解优秀的人才是什么样的；第二册在此基础上介绍了中华优秀传统文化中的人格修为之道，可以理解优秀的人才是如何养成的；第三册侧重介绍诸子思想，可以明白优秀人才的主张是什么，他们是如何解决社会问题的。
其四，知识丰富。每册十个单元，三册共有三十个专题，选取能够代表中国人如何理解人与社会、人与自然、身与心等关系的关键常识，基本涵盖了中华优秀传统文化的核心学理。读本共选取九十篇文选，有意避开通行的中小学语文课本中的古诗文篇目，让学生尽可能在有效的时间内，迅速提高对中华优秀传统文化的认知水平。
三、整体结构
初中国学读本共三册，每册各有侧重点，可以独立阅读与使用。
每一册由十个专题构成，每一专题下设三课，共三十课。
每一课有文选一篇，作为正文，供课堂讲授、学习、背诵或阅读使用。对文选中难懂的字词典故，一一加注，并有精确的翻译。
文选下设有阅读提示，主要是对文选的作者、来源、背景、内容等的进一步说明。
根据文选内容，每一课还有众多环节的拓展内容，如每课精讲一个字，诵读三五条名言，积累一首古诗，掌握一则文化常识，并依据文选与拓展内容，附有练习题。
四、分册内容
第一册以历史人物为中心，通过圣哲、德行、言语、政事、文学、爱国、风范、豪雄、贤媛、工艺十个专题，借助历史人物故事，让学生能够充分理解个人的成长与社会发展之间的关系，正确处理好个人与群体、自我与社会之间的关系，成长为一个具有家国责任感的栋梁之材。
第二册以心性修养为中心，通过孝悌、忠义、笃学、忧国、清正、雅量、识鉴、涵养、守节、文章十个专题，让学生知道每一个成就大事业的人，都要经过动心忍性的过程。要想成就梦想，必须先成为一个可以实现梦想的人。只有修身养性，笃学敏行，才能成长为具有宽广格局、高远境界、开阔视野的君子。
第三册以诸子学说为中心，通过法家权谋、兵家韬略、纵横捭阖、佛教故事、道教故事、天文算法、农桑医科、艺术杂技、神话传说、小说家言十个专题，以故事的形式，对诸子学说中的学理进行介绍。让学生了解中国人是如何思考人与人、人与自然、身与心之间的关系，这些理性思考，又是如何成为中华文明进步的思想资源与精神动力的。

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