本教材主要阐述了生活文书、传播文书、法制文书、商务文书 、事务文书、公务文书等实用文书的写作基本技能与技巧。教材将各种文体写作知识依次按“情景呈现”、“例文点析”、“文种释义”、“写作方法”、“注意事项”、“文种应用”的体系编排，体例新颖，内容实用、强化技能、适用性强。书后附有《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式国家标准》，以便读者对照学习。
张勇，广州市广播电视大学副教授，先后在四川师范大学、西华大学、广州市广播电视大学从事教学和管理工作，曾担任现代文学、秘书学等课程的教学工作；发表《郭沫若、李劼人与巴蜀文化》等学术论文十余篇。
陈艺岚，广州市广播电视大学副教授，曾担任多门课程的教学工作。参与出版的教材有《实用文体写作》、《应用汉语教程 》等。担任主创的《实用文书写作》网络课程曾获广州市教育软件高等教育组网络课程二等奖；曾获得广州市优秀教育工作者奖等荣誉称号。
袁三英，广州市广播电视大学副教授。
第一章 绪论1
学习指引1
第一节 为什么学习实用文书写作1
第二节 什么是实用文书写作3
第三节 如何学习实用文书写作5
第四节 怎样写好实用文书7
本章小结18
本章练习18
第二章 生活文书20
学习指引20
第一节 条类20
第二节 信类（一）26
第三节 信类（二）36
第四节 书类44
本章小结51
本章练习5
第三章 传播文书54
学习指引54
第一节 新闻类54
第二节 宣传类68
第三节 告启类76
第四节 演说类83
本章小结94
本章练习94
第四章 法制文书97
学习指引97
第一节 契约类97
第二节 诉状类105
第三节 章规类113
第四节 制度类126
本章小结134
本章练习134
第五章 商务文书138
学习指引138
第一节 说明类138
第二节 商洽类147
第三节 商函类158
第四节 研策类169
本章小结182
本章练习182
第六章 事务文书186
学习指引186
第一节 计划类186
第二节 总结类197
第三节 材料类208
第四节 规约类220
本章小结232
本章练习232
第七章 公务文书236
学习指引236
第一节 公务文书常识与格式236
第二节 下行文249
第三节 上行文259
第四节 平行文265
本章小结270
本章练习270
附录一党政机关公文处理工作条例273
附录二党政机关公文格式国家标准（2012版）279
参考文献300
为适应现代社会发展的需要，提高广大求学者的实用文书写作水平，编者结合自身的教学工作实践，编写了这本《实用文书写作》。
本书以简明通俗、方便实用为原则，以常用的实用文书为主要内容，力求突出时代性、专业性和适用性。教材的编写有以下几个方面的特色:
（1）打破传统，创新体系，避免枯燥。本书打破了实用写作教材先介绍理论知识，再附实例的常规编排体系，按认知规律，将各种文体写作知识依次按“情景呈现”、“例文点析”、“文种释义”、“写作方法”、“注意事项”、“文种应用”的体系编排，避免枯燥、抽象的知识说教，有助于帮助学习者实现从欣赏到写作的飞跃。
（2）内容实用，理论够用，强化技能。本书内容由浅入深、先易后难，选取的是生活、工作中常用的实用文书，编写时淡化理论内容的介绍，侧重于文体的写作。同时，对例文的选择、对“知识应用”与“写作练习”的设置，都突出了“实用”的特点，强化写作技能的训练。
（3）情景呈现，点析导入，以点带面。本书精选典型、贴近现实的案例，以“情景呈现”的方式引入例文，通过对例文进行评析，导入文种知识介绍，再辅以知识应用与写作练习，达到以点带面，全面提高学习者的实用写作能力的目的。
（4）目标指引，小结收尾，便于自学。本书每章开篇设置了“学习指引”，每章结尾设置“本章小结”。这样，既可使教学者在教学中有章可循，又可使学习者较系统、有目的地接受知识。
本书适用广泛，普通高校、高职高专和成人高校各专业都能使用，也适合机关、企事业单位作为培训相关人员的写作教材用，还可以作为社会各类人员学习实用文书写作的参考书。
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