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教育心理学新论 
定 价：56 元
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本书分教师与学生心理、学习理论、教学心理3编, 共14章, 内容包括: 教师心理、学生的认知发展与教育、学生的人格发展与教育、学习动机、学习与学习理论概述、认知学习理论、建构主义学习理论、教学心理概论、教学策略等。
教育作为一种经验的传递系统，是通过教师的“教”与学生的“学”的相互作用而实现的。学生的主导活动是学习，教师的主要任务之一是教学生学习。在西方教育心理学中，教学心理也称教学论，即基于学习科学的教学理论。《教育心理学新论》是一部研究教育心理学的著作，《教育心理学新论》分为3编14章，从教师与学生心理、学习理论、教学心理的角度对教育心理学进行了探索与研究。
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