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新课程背景下的公共教育学教程(第2版)(赠送教师辅教光盘)
随着基础教育新课程的实验与迅速推广,广大教师和师范生都面临着教育学知识的“充电”,公共教育学课程的内容也面临着重构。本教材就是在这一方面的重要尝试。依据新课程背景下教师所需要形成的教育学基本观念,本书分为教育观、学生观、教师观、课程观、教学观、评价观、研究观7个单元。本书可作为高等院校公共教育学教材,也可作为中小学教师新课程培训用书。
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